بررسی تاثیر مداخله تغذیه ای مبتنی بر بازی دیجیتال به همراه مداخله روانشناختی و فعالیت بدنی بر داده های تن سنجی و بیوشیمیایی در دختران دبستانی چاق و یا دارای اضافه وزن

تعیین تاثیر مداخله تغذیه ای مبتنی بر بازی دیجیتال به همراه مداخله روانشناختی و فعالیت بدنی بر پارامترهای تن سنجی و بیوشیمیایی در دختران دبستانی چاق و یا دارای اضافه وزن

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، مبتنی بر جامعه و عمل گرا، با گروه های موازی ، تصادفی شده

در این مطالعه شیراز با توجه به نواحی جغرافیایی شهری به سه ناحیه تقسیم نموده و هر ناحیه را به عنوان یک خوشه خواهیم پذیرفت .سپس از هر خوشه یک مدرسه را به صورت تصادفی انتخاب خواهیم نمود.دانش آموزان پایه های چهارم و پنجم و ششم این مدارس از نظر چاقی و اضافه وزن غربالگری خواهند شد . ازبین آنها ۶۲ نفر(۳۱ نفر در هر گروه)) انتخاب می گردند و به روش تصادفی (روش بلوکی تصادفی ) بین دو گروه مداخله و گروه کنترل تقسیم خواهند شد. این مطالعه به صورت کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل شده به مدت ۱۰ هفته انجام می پذیرد و تاثیر بازی دیجیتال تغذیه ای و مداخله روانشناختی و فعالیت بدنی در آن سنجیده خواهد شد.اندازه گیری های آنتروپومتریک و بیوشیمیایی در ابتدا و النتهای مداخله صورت می پذیرد

دختران دبستانی چاق و یا دارای اضافه وزن

در طی ده هفته مداخله بازی دیجیتال به کودکان تحویل داده خواهد شد . در ابتدای بازی اطلاعاتی در مورد علل چاقی، عوارض چاقی، میزان کالری موجود در غذاهای مختلف، منابع غذایی فیبر و ویتامین ها، غذاهای ممنوع در طی مدت مداخله و... به صورت تصویری در اختیار دانش آموزان قرار خواهد گرفت. در هر بازی شخص حداکثر 45 دقیقه می تواند بازی کند بازی مرحله به مرحله باز می شود اما وقتی آنها به مرحله بعد وارد می شوند، مرحله قبلی هم می تواند باز شود.برنامه ورزشی خارج از مدرسه انجام میگیرد که با اخذ رضایت از والدین و تعیین ساعت های هفتگی خارج از برنامه مدرسه ، از والدین خواسته می شود که فرزندان خود را به سالن ورزشی بیاورند. برنامه ورزش به صورت هفتگی تحت نظارت یک مربی انجام می شود.

وزن

دانش آموزان چاق و یا دارای اضافه وزن به روش بلوکی تصادفی از بین دانش آموزان غربالگری شده از پایه های چهارم و پنجم و ششم مدارس انتخاب شده به روش تصادفی خوشه ای از شهر شیراز انتخاب می شوند