بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش ویدئویی توسط پرستار و همتا بر اضطراب و افسردگی بیماران کاندید عمل قلب باز

بررسی مقایسه ای تاثیر اموزش از طریق ویدئو توسط پرستار و همتا بر اضطراب و افسردگی بیماران کاندید عمل قلب باز.

کارآزمایی بالینی تصادفی شده به روش بلوک های جایگشتی با گروه های موازی که شامل سه گروه کنترل، مداخله اول و مداخله دوم می باشد. برای هر گروه حجم نمونه، 38 نفر محاسبه شده است.

103 بیمار کاندید عمل قلب باز در سال 2018 در بیمارستان امام خمینی (ره) به صورت تصادفی و با استفاده ازبلوک های جایگشتی به سه گروه کنترل (فقط آموزش روتین بخش)، مداخله اول (آموزش ویدیویی توسط پرستار) و مداخله دوم (آموزش ویدیویی توسط همتا) تقسیم خواهند شد. پرسشامه ی اضطراب آشکار اشپیل برگر در سه نوبت (ابتدای پژوهش، قبل از عمل و چهارهفته بعد از عمل) و پرسشنامه ی کوتاه شده افسردگی بک در دو نوبت (ابتدای پژوهش و چهارهفته بعد از عمل) توسط نمونه ها تکمیل خواهد شد.

شرایط ورود شامل: • نداشتن سابقه عمل قبلی • سن بین 25 تا 75 سال • داشتن سواد در حد خواندن و نوشتن • نداشتن سابقه بیماری افسردگی یا اضطراب مرضی • عدم مصرف هرگونه داروهای ضد اضطراب، روان گردان و ضدافسردگی • نداشتن بیماری مزمن همراه با مشکل فعلی شرایط خروج شامل: • عدم تمایل به ادامه همکاری • طولانی شدن روند ترخیص پس از عمل بیش از ده روز • وخیم شدن وضع سلامتی بیمار پس از عمل و انتقال مجدد به بخش ویژه یا اتاق عمل

گروه کنترل تنها آموزش های روتین بخش شامل توضیحات پرستار و پزشک و پمفلت های آموزشی موجود در بخش را دریافت خواهدکرد. گروه مداخله اول فیلم آموزشی که توسط پرستار آموزش داده می شد را دریافت خواهدکرد. گروه مداخله دوم فیلم آموزشی که توسط همتا آموزش داده می شد را دریافت خواهدکرد.

افسردگی؛ اضطراب

هر سه نمونه، به صورت تصادفی با استفاده از جدول اعداد تصادفی به یکی از شش بلوک اختصاص پیدا کردند. به این ترتیب 114 نمونه به سه گروه 38 نفری تقسیم شدند که درانتها با احتساب ریزش نمونه ها در گروه کنترل 35 نفر و در گروه مداخله اول و دوم هرکدام 34 نفر باقی ماندند.