مقايسه اثربخشی روش آموزش ترکیبی با روش سخنرانی به بيماران ديابتي بر درمان زخم پای دیابتی

هدف: تعيين اثر روش آموزش بيماران ديابتي بر درمان زخم پا طراحي انجام مطالعه: 60 بیمار دیابتی انتخاب و با تخصیص تصادفی , نمونه ها در 3 گروه قرار می گیرند . سه گروه از نظر شدت زخم , نوع درمان , سواد و سن مشابه سازی می شوند. دو گروه مداخله برای جلسه آموزش, جداگانه دعوت میشوند. 20 نفر (گروه الف) طي 1 جلسه يك ساعته بصورت سخنرانی آموزش داده میشوند و 20 نفر (گروه ب) به روش ادغام یافته آموزش داده میشوند . چک لیست مراقبت به تعداد هفته های مراقبت تکثیر و در اختیار دو گروه قرار می گیرد و هر 2 هفته چك ليست ها جمع آوري و چگونگي مراقبت سنجيده مي شود و چك ليست 2 هفته آينده در اختيارشان گذاشته ميشود . 20 نفر نيز آموزش داده نمي شوند. پس از 3 ماه تغييرات زخم سه گروه ارزيابي ميشود. ابتدای تحقیق و پس از اتمام برنامه آموزشی از زخم عكس گرفته ميشود تا تغييرات زخم پس از مداخله نسبت به روز اول مطالعه مقايسه شود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی مانند آزمونهای T و آناليز واريانس آنالیز میشوند . میزان کاهش مساحت زخم بر حسب میلیمتر , معیار اثربخشی روش آموزش میباشد.

دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي، درماني كاشان