بررسی تاثیر مداخلات مبتنی بر حس بر روی مهارت های دست کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم

اهداف: هدف از انجام این مطالعه بررسی تاثیر مداخلات مبتنی بر حس بر روی مهارت های دست کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم است. طراحی: شرکت کنندگان از میان کودکان 4 تا 14 سال اتیسم از کلینیک های کاردرمانی سطح شهر تهران می باشند.50 کودک بصورت تصادفی با استفاده از پاکتهای کدگذاری شده در دو گروه کنترل و درمان قرار می گیرند. نحوه انجام: ارزیابی ها دو بار برای هر فرد توسط یک کاردرمانگر با تجربه که نسبت به گروه های آزمودنی ها بی اطلاع است، انجام می شود (قبل و بلافاصله بعد از اتمام مداخله). شرکت کنندگان: کودکان باید از آزمون هوش وکسلر نمره 90 به بالا دریافت کنند. مداخلات:بعد از جلسات ارزیابی اولیه، جلسات درمان برای گروه درمان شامل 2 جلسه در هفته هر بار 30 تا 45 دقیقه به مدت 8 هفته می باشد. درمان بصورت الف) تعدیل سازی تدافعات حسی (لمس، وستیبولار، و حس عمقی) مثل حرکات فعال کودک روی اسکوتربورد و رویکرد ویلبارگر و Deep Touch Pressure و ب) بهبود اختلالات کم پاسخ دهی حسی مثل براشینگ سریع و بالا و پایین پریدن کودک روی ترامپولینگ می¬باشد. متغیرهای پیامد اصلی و ثانویه: آزمون تبحر حرکتی بروینینکز – اوزرتسکی و آزمون رفتارتطابقی واینلند می باشد.

معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران