بررسی تاثیر آموزش تغذیه بر کنترل قندخون، پروفایل لیپیدی، آنزیم های کبدی و کیفیت زندگی در زنان مبتلا به دیابت نوع2

تعیین و مقایسه تاثیر آموزش تغذیه بر کنترل قندخون، پروفایل لیپیدی، مقاومت به انسولین، شاخص های تن سنجی، آنزیم های کبدی و کیفیت زندگی در زنان مبتلا به دیابت نوع2

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل و مداخله، مبتنی بر جامعه و عمل گرا، با گروه های موازی، یک سویه کور و موازی میباشد. افراد واجد شرایط به صورت تخصیص تصادفی در گروه مداخله و کنترل قرار گرفته اند. حجم نمونه برای هر گروه 32 نفر محاسبه شد که تا حجم نمونه 50 برای افزایش دقت، حجم نمونه را افزایش دادیم.

این مطالعه به صورت مداخله آموزشی بر روی100 بیمار زن بزرگسال 59-30 ساله مبتلا به دیابت نوع 2 در دو گروه (50 نفر) در گروه مداخله و (50 نفر) در گروه کنترل در شهرستان لارستان صورت گرفت. ابتدا اطلاعات و آزمایشات مورد نظر در مطالعه از افراد مورد بررسی گرفته شد. سپس به افراد گروه مداخله به مدت سه ماه آموزش های تغذیه ای موردنظر داده شد. پس از سه ماهه مجددا تمام پرسشنامه ها و آزمایشات مورد نظر از هر دو گروه اتخاذ شد. گروه کنترل پس از اتمام دوره مداخله تمامی آموزش هایی که به گروه مداخله داده شد برای گروه کنترل نیز انجام شد.

زنان مبتلا به دیابت نوع 2 با سن 30-59 سال که یکسال یا بیشتر به دیابت مبتلا بودند و از داروهای خوراکی جهت کنترل دیابت استفاده میکردند وارد مطالعه شدند. افرادی که به بارداری، شیردهی، دیابت کنترل نشده مبتلا بودند یا داروهای آرامبخش، خواب آور مصرف میکردند وارد مطالعه نشدند.

گروه مداخله: مداخله آموزشی را در مدت سه ماه دریافت نمودند. گروه کنترل: مداخله ای بر روی این افراد صورت نگرفت.

قند خون ناشتا؛ هموگلوبین گلیکوزیله(A1C)؛ پروفایل لیپیدی؛ وزن؛ دورکمر؛ فشارخون؛ آنزیم های کبدی؛ انسولین ناشتا؛ میزان آگاهی تغذیه ای؛ کیفیت زندگی؛ فعالیت فیزیکی؛ شاخص هما

افراد واجد شرایط با استفاده از روش تخصیص تصادفی در گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. ابتدا حروف Aو B از هرکدام دوبار روی شش کاغذ نوشته و در ظرفی انداختم با هربار مراجعه یک گاغذ را بطور تصافی برداشته تا نفر چهارم مشخص میشد در کدام گروه باشد، پس از آن مجددا کاغذ را در ظرف انداخته و بطور تصادفی یک کاغذ برداشتمو طبق آن افراد در گروه A (مداخله) و B (کنترل) دسته بندی کردم

شرکت کنندگان از تخصیص گروه های مطالعه بی اطلاع هستند. محقق اصلی از اختصاص گروه ها مطلع است. با افراد گروه مداخله بطور محرمانه تماس گرفته شد و جهت شرکت در کلاس های آموزشی دعوت بعمل آمد. افراد گروه شاهد پس از اتمام مطالعه آموزش ها را دریافت نمودند.