بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر پایه تئوری آموزش بزرگسالان بر کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دهان و دندان در سالمندان مراجعه کننده به کلینیک دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

هدف از مطالعه حاضر بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر پایه تئوری آموزش بزرگسالان بر کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دهان و دندان در سالمندان است.

کارآزمایی بالینی دارای گروه مداخله و کنترل (با گروه های موازی)، یکسو کور و تصادفی شده از طریق بلوک های 6 تایی می باشد.

محل انجام پژوهش کلیه بخش های دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز بود. شرکت کننده ها به روش تصادفی به دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. بعد از انجام مرحله پیش آزمون، برنامه های آموزشی برای گروه آزمون اجرا شدند. پس از یک ماه پیگیری، پرسشنامه مجددا توسط هر دو گروه آزمون و شاهد تکمیل شد. سپس نتایج پیش آزمون و پس آزمون در هر دو گروه به طور جداگانه و با یکدیگر مورد مقایسه قرار گرفتند.

تسلط به زبان فارسی، رضایت آگاهانه به شرکت در پژوهش، داشتن وضعیت روحی روانی مناسب، کسب حداقل نمره آزمون کوتاه شده شناختی (6< ) و داشتن حداقل سواد خواندن و نوشتن معیارهای ورود به مطالعه بودند. سن کمتر از 60 سال و ابتلا به اختلالات روحی و روانی از شرایط عدم ورود به مطالعه بودند.

گروه مداخله: مداخله شامل روش آموزشی آموزش فردی با بهره گیری از مصاحبه انگیزشی، روش آموزش الکترونیک به صورت ارسال سه پیام کوتاه آموزشی هفته ای یکبار و روش آموزشی بحث گروهی که به صورت 1 جلسه یک ساعته برگزار شد، بود. گروه کنترل: گروه کنترل فقط مراقبت های روتین کلینیک دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز را دریافت کردند.

نمره کلی کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دهان و دندان

تخصیص افراد به گروه های مطالعه (آزمون و شاهد) به روش تصادفی بلوکی و با استفاده از بلوک های 6 تایی انجام شد. این کار با نرم افزار WinPepi11.0 انجام شد(http://www.brixtonhealth.com/pepi4windows.html). این نرم افزار گروه های تصادفی تولید می کند. در هر بلوک 3 نفر مربوط به گروه شاهد و 3 نفر مربوط به گروه مداخله بود که ترتیب آن ها به شکل تصادفی بود. در نهایت 16 بلوک مورد استفاده قرار گرفت. مراحل استفاده از نرم افزار ذکر شده به صورت زیر بود: ETCETERA، گزینه Random allocation) Randomization) را انتخاب کرده بعد Balanced Randomization را انتخاب کرده و در نهایت Successive blocks

به منظور کاهش احتمال روی دادن سوگیری اطلاعات، فرد ارزیابی کننده نتایج (مرحله پس آزمون) از گروه آموزشی افراد بدون اطلاع نگه داشته شد (یکسو کور).

کل داده های مورد مطالعه پس از غیرقابل شناسایی کردن افراد قابل اشتراک گذاری است.

دسترسی به اطلاعات پس از چاپ نتایج

محققین دانشگاهی

شرایط ارسال مستندات به فرد درخواست کننده توضیح داده خواهد شد.

ایمیل به آدرس های زیر: araban62@gmail.com دکتر مرضیه عربان e_shokouhi71@yahoo.com الهام شکوهی

درخواست تقاضا کننده پس از بررسی توسط تیم تحقیق پاسخ داده خواهد شد.