تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری فراتشخیصی همراه با دارودرمانی در مقایسه با دارودرمانی صرف بر کاهش نشانه های اضطراب و افسردگی بیماران دارای اختلالات هیجانی
طراحی
کاربردی و جمعآوری دادهها نیمه آزمایشی با شیوه پیش آزمون-پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل است. کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، کور نشده، انتخاب نمونه دردسترس هدفمند.
گروه آزمایش 14 نفر و گروه کنترل 15 نفر
نحوه و محل انجام مطالعه
اتاق درمان دانشگاه کردستان
جلسات به صورت هفتگی و به مدت یک ساعت برای هر مراجع
در هر جلسه تکنیک های روانشناختی خاص هر جلسه با مراجعین تمرین می گردید
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود
معیارهای ورود ، حداقل 18 سال سن، جنسیت زن و مرد، تشخیص اختلال اضطرابی و افسردگی همایند طبق نظر روانپزشک، ساکن سنندج، عدم مصرف مواد، تمایل به مشارکت و عدم دریافت هیچ مداخله درمانی اعم از روانشناختی و دارو درمانی حداقل در یکسال اخیر.
معیارهای خروج ،ابتلا به سایر اختلالات روانی محور یک و دو به غیر از اختلالات هیجانی، خطر خودکشی.
گروههای مداخله
گروه آزمایش همراه با دارو ، درمان فراتشخیصی دریافت کردند که شامل هشت جلسهی 50 تا 60 دقیقه ای هفتگی میباشد. گروه کنترل فقط دارو دریافت کردند.
متغیرهای پیامد اصلی
وضعیت اضطراب و افسردگی .
اطلاعات عمومی
علت بروز رسانی
در عنوان انگلیسی نام درمان به جای فراتشخیصی فراشناختی اشتباه نوشته شده بود.
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT20181019041385N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2019-10-28, ۱۳۹۸/۰۸/۰۶
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:2020-01-12, ۱۳۹۸/۱۰/۲۲
تعداد بروز رسانیها:1
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2019-10-28, ۱۳۹۸/۰۸/۰۶
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
پگاه امتی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه کردستان
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 87 3323 9922
آدرس ایمیل
pegahommati@yahoo.com
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2018-11-11, ۱۳۹۷/۰۸/۲۰
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2019-03-11, ۱۳۹۷/۱۲/۲۰
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
مقایسه اثربخشی دارودرمانی با ترکیب دارودرمانی و درمان شناختی-رفتاری فراتشخیصی بر نشانه های اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به اختلال های هیجانی
عنوان عمومی کارآزمایی
مقایسه اثربخشی دارودرمانی با ترکیب دارودرمانی و درمان شناختی-رفتاری فراتشخیصی بر نشانه های اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به اختلال های هیجانی
هدف اصلی مطالعه
تشخیصی
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرایط عمده ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
دارای اختلال اضطرابی و افسردگی همایند (طبق نظر روانپزشک)
ساکن سنندج
عدم سابقه سومصرف مواد
تمایل به مشارکت و عدم دریافت هیچ مداخله درمانی اعم از روان¬شناختی و دارو درمانی حداقل در یکسال اخیر
قبل از شروع درمان، بعد از پایان درمان و یک ماه بعد از پایان درمان
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه اضطراب بک
2
شرح متغیر پیامد
افسردگی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از شروع درمان، بعد از پایان درمان و یک ماه بعد از پایان درمان
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه افسردگی بک
متغیر پیامد ثانویه
1
شرح متغیر پیامد
تنظیم هیجان
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل و بعد از 8 جلسه ی درمان
نحوه اندازهگیری متغیر
استفاده از پرسشنامه دشواری تنظیم هیجان
2
شرح متغیر پیامد
افکارتکرار شونده منفی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل و بعد از 8 جلسه ی درمان
نحوه اندازهگیری متغیر
استفاده از پرسشنامه افکارتکرار شونده منفی
3
شرح متغیر پیامد
عدم تحمل ابهام
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل و بعد از 8 جلسه ی درمان
نحوه اندازهگیری متغیر
استفاده از پرسشنامه عدم تحمل بلاتکلیفی
4
شرح متغیر پیامد
حساسیت اضطرابی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل و بعد از 8 جلسه ی درمان
نحوه اندازهگیری متغیر
استفاده از پرسشنامه حساسیت اضطرابی
5
شرح متغیر پیامد
اجتناب تجربه ایی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل و بعد از 8 جلسه ی درمان
نحوه اندازهگیری متغیر
استفاده از پرسشنامه اجتناب تجربه ایی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
در این پژوهش شرکت کننده ها داروی ضداضطراب و ضد افسردگی(مانند سروتونین، کلونازپام، بوسپیرون و ونلافاکسین) مصرف می کنند و همچنین هشت جلسه درمان شناختی رفتاری فراتشخیصی دریافت کردند. جلسه1: افزایش انگیزه .جلسه2: آموزش روانشناختی و شناخت هیجان.جلسه3: آموزش آگاهی هیجانی.جلسه4: ارزیابی و ارزیابی مجدد شناختی.جلسه5: اجتناب هیجانی(پی بردن به رفتار).جلسه6: رفتار های هیجان خواست(EDBs).جلسه7: مواجهه با حس های بدنی.جلسه8: مواجهه درونزاد مبتنی بر موقعیت با هیجان
طبقه بندی
درمانی - غیره
2
شرح مداخله
گروه کنترل: فقط داروی ضد اضطراب و ضد افسردگی مصرف می کنند.