تاثیر آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر بار مراقبتی و سرمایه روانشناختی والدین کودکان کمبود توجه / بیش فعال

تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر بار مراقبتی و سرمایه روانشناختی والدین کودکان ADHD .

جامعه آماری والدین کودکان ADHD مراجعه کننده به درمانگاه بیمارستان زارع به‌صورت در‌دسترس بوده است. سپس با استفاده از تابع رند بتوین برنامه نرم‌افزار اکسل به صورت تصادفی انتخاب خواهند شد . جهت قرار دادن اسامی در یکی از دو گروه مداخله یا کنترل از شیر یا خط سکه استفاده می‌شود وبه دو گروه 40 نفره مداخله و کنترل تقسیم خواهند شد

گروه مداخله 8 جلسه 90 دقیقه ای ذهن آگاهی را به صورت دو بار در هفته در کلاس درس درمانگاه بیمارستان زارع که مجهز به امکانات سمعی و بصری وفضای مناسبی دارد توسط پژوهشگر آموزش می بینند و پایان جلسه هشتم ,یک هفته بعد از دریافت آخرین آموزش هر دو گروه مجددا ارزیابی می شوند

معیارهای ورود : سن والد 18 تا 65 سال ,دارای فرزند3 تا 12 ساله با تشخیص ADHD ,گذر حداقل 6 ماه از تشخيص قطعي , عدم ابتلا والد به بيماري رواني شدید بر اساس پرسشنامه 12GHQ ,تمايل والد به شركت در مطالعه ,قادر به صحبت کردن و خواندن و نوشتن به زبان فارسی باشد و تحت درمان روانشناختی همزمان نباشد معیار های خروج: مراقبت همزمان از بیمار دیگر در اعضای خانواده توسط والد ,عدم حضور بیش از دو جلسه, عدم تمایل از ادامه همکاری در تحقیق,ابتلا همزمان کودک به بیماری های دیگر

گروه مداخله 8 جلسه 90 دقیقه ای آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی را به صورت دو بار در هفته دریافت خواهند کرد و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نخواهند کرد و درمان روتین را دریافت خواهند کرد

بار مراقبتی و سرمایه روانشناختی

اسامی واجد شرایط ورود به مطالعه تهیه شده و سپس با استفاده از تابع رند بتوین برنامه نرم‌افزار اکسل (تابعی است که اعداد تصادفی در محدوده مشخص تعیین می‌کند),انتخاب شدند و جهت قرار دادن اسامی در یکی از دو گروه مداخله یا کنترل از شیر یا خط سکه استفاده می‌شود