بررسی تاثیر آموزش برافسردگی، اضطراب و استرس مادران دارای فرزند مبتلا به فنیل کتونوری

تعیین تاثیر آموزش بر افسردگی، اضطراب و استرس مادران دارای فرزند مبتلا به فنیل کتونوری

مطالعه تجربی با گروه کنترل با گروه های موازی و یک سویه کور

از بین مادران دارای فرزند مبتلا به فنیل کتونوری مراجعه کننده به درمانگاه تخصصی فنیل کتونوری بیمارستان دولتی کودکان ابوذر اهواز، مادرانی که تمایل به شرکت در پژوهش را دارند و واجد معیارهای ورود هستند، نمونه گیری به روش در دسترس و سپس با تخصیص تصادفی واحد های پژوهش به دو گروه مداخله و کنترل انجام می شود.

فقط مادرانی اجازه ورود به مطالعه را دارند که فرزند آن ها مبتلا به بیماری فنیل کتونوری باشد و مایل به شرکت در پژوهش باشند و به انجمن فنیل کتونوری مراجعه کنند.

برای گروه مداخله کلاس آموزشی 5 جلسه ای چهارشنبه هر هفته و در هر جلسه 1 ساعت و ده دقیقه برای گروه مداخله به صورت ابتدا سخنرانی و سپس پرسش و پاسخ برگزار خواهد شد و درپایان هر جلسه مادران نگرانی های خود را مورد کودک مبتلا مطرح خواهندکرد. در پایان جلسات نیز یک پکیج آموزشی حاوی چکیده ای از آموزش های داده شده در اختیار نمونه مداخله قرار خواهد گرفت. بلافاصله بعد از آموزش و4 هفته پس از اتمام آموزش نیز مادران گروه مداخله فرا خوانده شده و اضطراب آنان با پرسشنامه برای بار دوم و سوم اندازه گیری خواهد شد. محتوای این جلسات آموزشی در 5 بخش خواهد بود. در پایان مطالعه نیز به منظور رعایت اخلاق در پژوهش محتوای آموزشی در اختیار گروه کنترل قرار خواهد گرفت و در صورت تمایل آموزش های فردی داده خواهد شد.

تاثیر آموزش بر استرس، اضطراب و افسردگی مادران دارای فرزند مبتلا به فنیل کتونوری

از بین مادران دارای فرزند مبتلا به فنیل کتونوری مراجعه کننده به درمانگاه تخصصی فنیل کتونوری بیمارستان دولتی کودکان ابوذر اهواز، مادرانی که تمایل به شرکت در پژوهش را دارند و واجد معیارهای ورود هستند، نمونه گیری به روش در دسترس و سپس با تخصیص تصادفی واحد های پژوهش به دو گروه مداخله و کنترل انجام می شود. حجم نمونه 74 نفر برآورد شده که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل (37 نفر مداخله، 37 نفر کنترل) قرارخواهند گرفت؛ به این صورت که لیستی از اسامی بیماران را در اختیار داریم و با تماس تلفنی به مادران دارای بیمار مبتلا فراخوان می دهیم. جهت جلوگیري از آلودگی بـین دو گـروه مداخله وکنتـرل، تخصیص واحد هاي پژوهش به دو گروه، به صورت طرح زمانی و از طریق قرعه کشی (پرتاب سکه) خواهد بود. جهت جلوگیری از تبادل اطلاعاتی، ابتدا گروه کنترل پرسشنامه مشخصات فردی و پرسشنامه DASS 21 را بلافاصله و یک ماه بعد تکمیل خواهند کرد.

در این مطالعه دو گروه مداخله و کنترل داریم که هیچ کدام از گروه های شرکت کننده نخواهند فهمید که کدام یک مداخله و کدام یک گروه کنترل هستند و در واقع مطالعه یک سویه کور هست.