بررسی تاثیر آموزش مدیریت درد مبتنی بر موبایل بر میزان درد و کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به درد مزمن شهر شیراز ، سال 1397

مقایسه تاثیر آموزش مدیریت درد به روش مبتنی بر موبایل با روش چهره به چهره بر میزان درد و کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به درد مزمن شهر شیراز (سال 1397)

کارآزمایی بالینی با دوگروه مداخله و یک گروه کنترل که در آن 192 بیمار به وسیله جدول اعداد تصادفی تخصیص داده خواهند شد. دو سویه کور.

محیط پژوهش:مدارس متوسطه دخترانه و پسرانه ۴ ناحیه آموزش و پرورش شیراز بیماران بصورت کاملا" تصادفی و بر اساس جدول اعداد تصادفی در یکی از سه گروه آموزش از طریق موبایل ، آموزش چهره به چهره و گروه کنترل قرار خواهند گرفت. در گروه آموزش مبتنی بر موبایل نرم افزار حاوی مطالب آموزشی در اختیار بیماران قرار خواهد گرفت. در آموزش چهره به چهره بیماران در چهار جلسه آموزشی شرکت خواهند کرد.در گروه کنترل هیچ آموزشی داده نمی شود .مطالعه حاضر دو سویه کور می باشد.شرکت کننده ها خود واقف به این نمی باشند که در کدام گروه قرار خواهند گرفت و همچنین محقق نیز به این موضوع واقف نمی باشد و به این منظور از کمک پژوهشگر استفاده می شود.

ورود: سن بین 12 تا 18 سال تحصیل در مقطع متوسطه دسترسی نوجوان به موبایل دارا بودن تشخیص درد مزمن بر اساس معیارهای ICD 11 خروج: ابتلا به سایر بیماری‌های مزمن جسمی غیر مرتبط با درد (نظیر ام اس و دیابت و سرطان و...) بنابر اظهار خود فرد ابتلا به بیماری های مزمن روانی بنابر اظهار خود فرد

گروه مداخله 1 : آموزش از طریق موبایل گروه مداخله 2 : آموزش چهره به چهره گروه کنترل : فقط پر کردن پرسشنامه ها بدون هیچ نوع آموزشی.

تغییر در نمره کیفیت زندگی پس از دریافت آموزش مدیریت درد به دو روش حضوری و مبتنی بر موبایل، تغییر در نمره شدت درد س از دریافت آموزش مدیریت درد به دو روش حضوری و مبتنی بر موبایل.

ابتدا مدارس متوسطه از نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهر شیراز بصورت تصادفی خوشه ای انتخاب می شود و از هر ناحیه دو مدرسه دولتی دخترانه و پسرانه به روش تصادفی سیستماتیک انتخاب خواهند شد و سپس از هر مدرسه به شیوه ی تصادفی طبقه ای، سه کلاس (از هر پایه، یک کلاس) انتخاب خواهد شد. پس از اخذ رضایت آگاهانه، پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، شدت درد و کیفیت زندگی به آنان ارائه می شود و نوجوانانی که معیارهای ورود به مطالعه را داشته باشند، برای ورود به مطالعه انتخاب می گردند. و این نوجوانان بصورت تصادفی در سه گروه آموزش مدیریت درد بصورت حضوری، آموزش مبتنی بر موبایل و کنترل قرار می گیرند.

جهت پیشگیری از کانتامینیشن یا آلودگی، همه نوجوانان انتخاب شده در یک مدرسه در یک گروه قرار می گیرند.شرکت کننده ها خود واقف به این نمی باشند که در کدام گروه قرار خواهند گرفت و همچنین محقق نیز به این موضوع واقف نمی باشد و به این منظور از کمک پژوهشگر استفاده می شود و بصورت کاملا" تصادفی هر یک از نمونه ها را در یکی از گروه های مداخله و یا گروه کنترل قرار می دهد. مطالعه حاضر دو سویه کور می باشد.