بررسی تاثیر برنامه آموزشی بازدید منزل بر میزان اضطراب مادران نوزادان نارس

تعیین تاثیر برنامه آموزشی بازدید منزل بر میزان اضطراب مادران نوزادان نارس

یک مطالعه نیمه تجربی با دو گروه آزمون و کنترل که مادران به روش نمونه گیری در دسترس وتصادفی در گروههای موازی وبدون کورسازی در دو گروه شاهد و آزمون تقسیم می شوند

برای این مطالعه 70 مادر دارای نوزاد نارس که معیارهای ورود به مطالعه را دارند انتخاب شده و به دو گروه 35 تایی تقسیم می شوند. پژوهشگر به منازل این مادران مراجعه نموده وپرسشنامه اضطراب (اشپیلبرگر) توسط مادر قبل از شروع برنامه آموزشی ویک ماه بعد تکمیل می گردد

شرایط ورود: داشتن نوزاد نارس بین 37- 28 هفته، عدم ابتلاء نوزاد نارس به اختلالات مغزی، بیماری قلبی مادرزادی، بیماری متابولیک یا غدد اندوکرین، اختلالات ژنتیکی ، کروموزومی شناخته شده و خونریزی داخل بطنی، نداشتن تجربه قبلی از بستری نوزاد در بخش مراقبت ویژه یا فوت نوزاد، عدم وجود واقعه¬ای استرس زا در زمان مداخله در خانواده شامل عدم متارکه با همسر، عدم فوت افراد درجه اول خانواده در 6 ماه گذشته، مادر عضو تیم بهداشت و درمان نباشند شرایط خروج: وجود آنومالی های مادرزادی و بیماری سیستم عصبی، داشتن فرزند دیگری که بیماری جدی داشته باشد، فوت یا مرگ نوزاد بستری، وقوع حادثه استرس زا در زمان مداخله برای والدین مانند طلاق یا از دست دادن کار یا مرگ افراد درجه اول خانواده در 6 ماه گذشته، عدم توانایی خواندن و نوشتن فارسی، مصرف داروهای ضد اضطراب توسط مادر، اعتیاد مادر به انواع مواد مخدر

گروه مداخله: گروه با برنامه آموزشی:برای گروه آزمون توسط پژوهشگر برنامه بازدید منزل با محتویات آموزشی در نظر گرفته شده و نیز بر اساس نیاز و خواسته والدین به سوالات پاسخ داده خواهد شد. گروه کنترل: گروه بدون برنامه آموزشی

اضطراب

این مطالعه یک مطالعه نیمه تجربی با دو گروه آزمون و کنترل که مادران به روش نمونه گیری تخصیص تصادفی بلوکی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم می شوند. به این صورت که مادران به صورت واحد تصادفی سازی خوشه ای و با استفاده از جدول اعداد تصادفی و بصورت بلوک های 4 تایی، 4 تایی در دو گروه آزمون و کنترل قرار می گیرند.