ارزشیابی برنامه آموزشی مبتنی بر مدل فرآیندهای موازی توسعه یافته در زمینه رفتارهای پیشگیری کننده از سرطان مری در بستگان درجه اول بیماران مبتلا به سرطان مری با رویکرد ترکیبی

تعیین میزان تأثیر برنامه آموزشی بر میزان سازهای حساسیت درک شده - شدت درک شده- خودکارآمدی و رفتارهای پیشگیری کننده در زمینه خودمراقبتی از سرطان مری

در مطالعه بستگان بیماران مبتلا به سرطان مری با استفاده از نمونه گیری تصادفی در دو گروه مورد مداخله و کنترل قرار خواهند گرفت. تنها در گروه مداخله برنامه آموزشی انجام خواهد شد ولی در گروه کنترل هیچ گونه آموزشی مبتنی بر مداخله صورت نخواهد گرفت و در نهایت بعد از 2 ماه از مداخله، پس آزمون در دو گروه انجام می گردد.

مطالعه در مراکز بهداشتی درمانی واقع در استان به منظور سهولت بیماریابی و مراکز شیمی درمانی بیمارستان ها استان گلستان انجام می گیرد. انجام مطالعه بایک فاز توصیفی به منظور بررسی رفتارهای گروه هدف انجام می گیرد ، سپس محتوای آموزشی طراحی شده در دسترس گروه مداخله گذاشته می شود.

شرایط ورود: شامل درگیر بودن یکی از اعضای خانواده به سرطان مری و در قید حیات یا حداکثر طی 2 سال پیش فوت کرده باشد، بستگان درجه اول بیماران مبتلا به سرطان (پدر، مادر، خواهر، برادر، فرزندان)، سن بین 60-30 سال، نداشتن مشکلات و بیماری روانی، دارا بودن تحصیلات حداقل خواندن و نوشتن شرایط خروج: تمایل به همکاری نداشته باشند، از فوت بیمار بیش از 2 سال گذشته باشد

در گروه مداخله، آموزشی های لازم در زمینه رفتارهای پیشگیری از سرطان مری با توجه به روشهای ترجیحی که خود افراد در مرحله کیفی پیشنهاد نموده‌اند انجام خواهد شد ولی در گروه کنترل هیچ گونه آموزشی مبتنی بر مداخله صورت نخواهد گرفت.

تاثیر مداخله آموزشی بر قصد و رفتارهای پیشگیری کننده از سرطان مری

تصادفی ساده گروه هدف با استفاده از جدول اعداد تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم خواهند شد.

طبق نتایج بدست آمده بصورت مقاله در ژورنالهای پژوهشی و بین المللی به چاپ خواهد رسید

حدود 2 سال آینده

فقط افرادی که از محقق اصلی درخواست اطلاعات کنند

با کسب اجازه بصورت درخواست کتبی یا شفاهی

دانشکده بهداشت . دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد

با درخواست کتبی می تواند با وجود دسترسی به کتابخانه دانشگاه علوم پزشکی یزد اطلاعات را بدست اورند