1. مقایسه تأثیر آموزش احیای قلبی ریوی به روش بازی جدی در بستر تلفن هوشمند و شبیه سازی بر دانش، نگرش و عملکرد دانشجویان پرستاری
2. افزایش دانش، نگرش و عملکرد، حفظ و انتقال دانش، کاهش هزینه های یادگیری، کاهش مرگ و میر و عوارض
طراحی
این مطالعه، یک کارآزمایی کنترل شده تصادفی است. دانشجویان ترم اول مقطع کارشناسی دانشکده پرستاری آجا در سال 1397 به صورت تصادفی یک در میان در دو گروه آزمون و یک گروه کنترل قرار خواهند گرفت. با احتساب 10% ریزش نمونه ها، حجم نمونه در هر گروه 18 نفر ودر کل 54 نفر محاسبه گردید.
نحوه و محل انجام مطالعه
محل آموزش شبیه سازی، سالن پراتیک دانشکده پرستاری آجا می باشد و با استفاده از مانكن اجرا خواهد شد. آموزش های لازم جهت نحوه نصب و اجرای بازی به دانشجویان داده خواهد شد.
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود
شرایط ورود:
تمایل به شرکت در مطالعه؛ داشتن تلفن هوشمند که بازی مورد نظر بر روی آن نصب و قابل اجرا باشد؛ دانشجویان ترم اول
شرایط عدم ورود:
داشتن سابقه آموزش؛ سابقه کار بالینی؛ بهیار
گروههای مداخله
دانشجویان در دو گروه آزمون تحت آموزش بازی جدی و شبیه سازی قرار خواهند گرفت. روی گروه کنترل مداخله ای صورت نمی گیرد.
متغیرهای پیامد اصلی
دانش؛ نگرش؛ عملکرد
اطلاعات عمومی
علت بروز رسانی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT20150801023446N19
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2018-10-12, ۱۳۹۷/۰۷/۲۰
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:2018-10-12, ۱۳۹۷/۰۷/۲۰
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2018-10-12, ۱۳۹۷/۰۷/۲۰
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
فاطمه تيموري
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشكي ارتش
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 21 5588 0283
آدرس ایمیل
z.farsi@ajaums.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2018-08-21, ۱۳۹۷/۰۵/۳۰
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2018-09-04, ۱۳۹۷/۰۶/۱۳
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
مقایسه تأثیر آموزش احیای قلبی ریوی به روش بازی جدی در بستر تلفن هوشمند و شبیه سازی بر دانش، نگرش و عملکرد دانشجویان پرستاری
عنوان عمومی کارآزمایی
بررسی اثر آموزش احیای قلبی ریوی بر دانش، نگرش و عملکرد
هدف اصلی مطالعه
آموزشی/مشاورهای
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرایط عمده ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
تمایل به شرکت در مطالعه
داشتن تلفن هوشمند که بازی مورد نظر بر روی آن نصب و قابل اجرا باشد
دانشجویان ترم اول
شرایط عمده عدم ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
مواجهه با فرایند احیای قلبی ریوی
بهیار
داشتن سابقه آموزش (نظری و عملی) در خصوص احیای قلبی ریوی
داشتن سابقه کار بالینی در محیط های درمانی
سن
بدون محدودیت سنی
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
54
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
این مطالعه، یک کارآزمایی کنترل شده تصادفی است. دانشجویان ترم اول مقطع کارشناسی دانشکده پرستاری آجا در سال 1397 به صورت تصادفی یک در میان در دو گروه آزمون و یک گروه کنترل قرار خواهند گرفت، با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 23
گروه مداخله اول: بازی جدی در بستر تلفن هوشمند. آموزشهای لازم جهت نحوه نصب روی تلفن هوشمند و اجرای بازی در محیط نرم افزار توسط پژوهشگر طی یک جلسه آموزشی در حضور اساتید راهنما و مشاور به دانشجویان داده خواهد شد. مدت دو هفته به دانشجویان زمان داده خواهد شد تا به یادگیری احیای قلبی ریوی در محیط نرم افزار تهیه شده بپردازند. سپس، پس آزمون مجددا اجرا خواهد شد.
طبقه بندی
مصداق ندارد
2
شرح مداخله
گروه مداخله دوم: شبیه سازی. آموزش توسط پژوهشگر با نظارت اساتید راهنما و مشاور بر اساس سناریوی تدوین شده و بر روی مانکن نیم تنه احیای قلبی ریوی (KAR/CPR180S×1PCS ؛ ساخت چین) صورت خواهد گرفت. شد و دانشجویان در دو جلسه كه هر كدام به مدت حداقل 45 دقیقه به طول خواهد انجامید، شركت داده خواهند شد. سپس، پرسشنامه دانش، نگرش و عملکرد بلافاصله و دو هفته بعد از اتمام جلسات اموزشی به روش شبیه سازی تکمیل خواهد شد.