ارزیابی اثربخشی یک مداخله ی آموزشی روانشناختی، در کاهش خستگی مرتبط با سرطان در زنان مبتلا به سرطان پستان تحت شیمی درمانی: یک کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل شده

بررسی اثربخشي مداخله گروهي آموزش روان شناختي در كاهش خستگي مرتبط با سرطان در زنان تحت شیمی درمانی به دلیل سرطان پستان

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروههای موازی، یک سو کور و تصادفی شده روی 42 بیمار

مطالعه روی بیماران مراجعه کننده به بیمارستان سیدالشهدای اصفهان انجام شد و آنها اطلاعی از گروه آموزشی خود نداشتند.

معیارهای ورود: تشخيص قطعي (پاتولوژيك) سرطان پستان كه حداقل دو ماه از آن گذشته باشد. در حال گذراندن دوره هاي شيمي درماني سرپايي باشد. سن بين ١٨ تا ٦٠ داشتن هموگلوبين يازده يا بالاتر بر اساس آزمايشهاي موجود در پرونده طبي بيمار داشتن سواد خواندن و نوشتن نداشتن متاستاز عدم ابتلا به بيماري مزمن قلبي، تنفسي يا ديابت و عدم ابتلا به دردهاي استخواني شديد و مشكلات عدم تعادل معیارهای خروج: ابتلا به بيماري حاد تنفسي ، قلبي، بيماري حاد عفوني کاهش هموگلوبين به كمتر از يازده مرگ بیمار

در گروه مداخله، طي سه جلسه ی هفتگي چهل و پنج دقيقه اي بسته آموزشي رواني مديريت خستگي/انرژي (شامل بهداشت خواب، مدیریت انرژی و آموزش انرژی به شیوه ی حرکتی) آموزش داده شد؛ در گروه كنترل در هفته هاي مشابه آموزشهاي عمومي مربوط به سرطان پستان (تغذيه، چگونگي برخورد با ريزش مو و لنف ادم، مديريت استرس و برخورد با فرزندان، همسر و افراد خانواده، امكانات موجود و دردسترس در مورد تسهيلات مربوط به پروتزهاي خارجي و گروههاي خودياري و مراكز حمايتي) ارایه شد.

کاهش خستگی در بیماران گروه مداخله

پس از جمع آوری نمونه ها بیماران توسط نرم افزار تولید اعداد تصادفی به صورت تصادفی و فردی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند.

بیماران در مطالعه کور نگه داشته میشوند.

داده های حاصل از تکمیل پرسشنامه ها، آنالیز آماری و نتایج

شروع دسترسی 6 ماه پس از چاپ نتایج به مدت 3 ماه

محققین شاغل در موسسات دانشگاهی و علمی

در حال انجام تحقیقاتی مشابه باشد

ایمیل

پس از مطرح کردن تقاضا از طریق ایمیل بررسی انجام میشود