مقایسه اثر بخشی برنامه‎ی آموزش از راه دور و آموزش معمول برتوانمندسازی مادران در شیردهی

تعیین اثربخشی برنامه‎ی آموزش از راه دور بر توانمندسازی مادران در شیردهی

72 زن باردار مراجعه‎کننده به درمانگاه‎های مامایی بیمارستان‎های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شهر بابل واجد شرایط وارد مطالعه خواهند شد (با روش نمونه گیری در دسترس) و بعد بطور تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل تخصیص داده خواهند شد.

درمانگاه‎های مامایی بیمارستان‎های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شهر بابل (بیمارستان آیت‎الله روحانی و یحیی‎نژاد)

معیارهای ورود به مطالعه ‌به این شرح می‎باشد: رضایت آگاهانه، سن بالای 18سال، نخست زایی، سن حاملگی 30-32 هفته بارداری، پستان و نیپل نرمال، توانایی فهم و تکمیل پرسشنامه، نداشتن هرگونه بیماری جسمی و روانی، عدم وابستگی به هر نوع مواد بنا به اظهارات شخصی مادر، حاملگی تک قلو، دسترسی به تلفن همراه مجهز به برنامه تلگرام معیارهای خروج از مطالعه شامل حاملگی پر خطر ( داشتن بیماری زمینه‎ای که با شیردهی تداخل داشته باشد)، نداشتن تلفن همراه و عدم دسترسی به اینترنت می‎باشد.

گروه مداخله علاوه بر آموزش‎های معمول حین بارداری و پس از زایمان، بسته آموزشی شیردهی تدارک دیده شده مطابق با سرفصل‎های آموزشی وزارت بهداشت و درمان کشور (اهمیت و فواید شیردهی برای مادر و شیرخوار، تکنیکهای صحیح شیردهی، تشخیص کفایت شیر، نحوه دوشیدن و ذخیره کردن شیر، مشکلات احتمالی شیردهی و خطرات تغذیه مصنوعی، نحوه برخورد با مشکلات پستانی و شیردهی) از هفته 32 هر هفته (در یک روز تعیین‎شده) تا 6 هفته از طریق پیام تلگرامی ارسال خواهد شد. گروه کنترل فقط آموزش‎های معمول حین بارداری و پس از زایمان را دریافت خواهند کرد.

توانمندسازی شیردهی مادران

برای تخصیص تصادفی افراد در گروه‎ها از روش جدول اعداد تصادفی (Random number table) استفاده خواهد شد. مجموعه اعداد بدون الگو و یا نظام مشخصی که به صورت کاملا تصادفی تولید شده است و به صورت جدول درآمده است.