مقایسه اثربخشی همگام سازی بصری - شنیداری و بازتوانی شناختی بر حافظه فعال و توجه در دانشجویان

بررسی مقایسه‎ای اثربخشی نوردرمانی (همگامسازی دیداری شنیداری (AVE) و بازتوانی شناختی بر حافظه فعال و توجه

کارآزمایی بالینی بدون گروه کنترل، با گروه های پیش آزمون و پس آزمون، یک سویه کور، تصادفی شده

بازتوانی شناختی و نوردرمانی به روش همگام‎سازی دیداری شنیداری (AVE) دو مورد از روش های درمانی جدید می باشند که اثربخشی آن قابل بررسی است و جهت ترمیم نقایص شناختی به کار می روند. این مطالعه در یک کلینیک اعصاب و روان در شهر یزد انجام شد. جهت ارزیابی میزان حافظه از آزمون حافظه وکسلر و برای ارزیابی میزان توجه از تست IVA استفاده گردید و داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس، تی مستقل و نرم‎افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. این مطالعه به روش یک سویه کور انجام شد به طوریکه شرکت کنندگان نسبت به تفاوت دو روش آگاهی نداشتند.

دانشجویان با محدوده سنی بین 40-18 سال؛ نداشتن جسم فلزی در سر؛ عدم ابتلا به سردرد؛ عدم سابقه وجود جسم فلزی در سر و یا ضربان ساز قلبی؛ عدم سابقه تشنج یا سایر اختلالات عصبی؛ عدم ابتلا به بیماریهای مهم جسمی و عدم سوء مصرف مواد؛ عدم استفاده از داروهای موثر بر سیستم عصبی در شش ماه گذشته

1. گروه بازتوانی شناختی با نرم افزار کاگنی پلاس 2. گروه همگامسازی دیداری ـ شنیداری با دستگاه AVE

حافظه فعال توجه

30 دانشجو به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به روش تصادفی بلاک به دو گروه توانبخشی شناختی (15 نفر) و AVE (15 نفر) تقسیم شدند.

شرکت کنندگان در مورد تفاوت دو روش مداخله، کور نگه داشته شدند اما محقق در این مورد آگاه بود.

محرمانگی

نمره حافظه و توجه مشارکت کنندگان در پیش آزمون و پس آزمون جهت بررسی تأثیر مداخلات

محدودیت زمانی ندارد و از زمان انتشار قابل استفاده است.

پژوهشگران مرتبط با این موضوع

به منظور تحقیقات بیشتر و دقیق تر

محقق مسئول این پژوهش

تماس با ایمیل محقق و ارائه مستندات پژوهش درخواست دهنده

-