تاثیر بسته آموزشی بر خودکارآمدی و عزت نفس زنان نابارور

هدف از این مطالعه تعیین تاثیر بسته آموزشی بر خودکارآمدی و عزت نفس زنان نابارور است. این پژوهش از نوع بالینی تجربی می باشد که در دو گروه مداخله و کنترل صورت می گیرد. نمونه گیری مستمر با تخصیص تصادفی از طریق جدول اعداد تصادفی انجام می گیرد. 80 زن ایرانی 45-20 ساله با ناباروری اولیه و عامل زنانه به مدت حد اقل 5 سال سابقه ناباروری، بدون بیماری شناخته شده و سابقه مداخلات روانپزشکی(دارویی و روان شناختی) و دارای سواد خواندن و نوشتن وارد مطالعه شده و در صورت بارداری از مطالعه خارج می شوند. گروه مداخله به گروه های 10 نفری تقسیم شده و بسته آموزشی جهت گروه مداخله اجرا خواهد شد. بسته آموزشی شامل چهار جلسه آموزش گروهی (جلسات 90-60 دقیقه) به صورت سخنرانی، پرسش و پاسخ و بحث گروهی در چهار هفته متوالی و یک پیگیری تلفنی دو هفته بعد از آخرین جلسه آموزشی خواهد بود. محتوي برنامه آموزشي شامل آشنايي با دستگاه تولید مثل زن و مرد، روند تولید مثل، تعريف ناباروری ، شیوع، علل، راه های تشخیص ، پروتوکل درمانی، آزمایش های لازم، روش های کمک باروری و روش های کاهش استرس می باشد. در انتهای جلسه اول کتابچه ای حاوی مطالب مورد بحث در جلسات به نمونه ها جهت مطالعه فردی و اطلاع رسانی به همسرانشان ارائه خواهد شد. گروه مداخله 6 هفته بعد از آخرین جلسه آموزشی مجددا پرسشنامه های عزت نفس و خودکارآمدی ناباروری را تکمیل خواهند نمود. گروه كنترل نيز 6 هفته بعد از تکمیل اولیه پرسشنامه ها مجددا پرسشنامه های فوق را تکمیل خواهند نمود.

معاونت پ‍‍ژوهشي دانشكده پرستاري و مامايي دانشگاه تهران