بررسي تاثير آموزش مبتني بر نرم افزار گوشي هوشمند بر مهارت بالینی مواجهه با افراد دچار تروما در دانشجويان کارشناسي پرستاري

تعيين تاثير آموزش مبتني بر نرم افزارگوشي هوشمند بر مهارت باليني دانشجويان کارشناسي پرستاري در مواجهه با افراد دچار تروما

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، مبتنی بر جامعه و عمل گرا، با گروه های موازی ، فاقد کورسازی است .

نمونه گيري به روش تمام شماری انجام خواهد شد. از آنجایی که در دوره کارآموزی عرصه هر دوکلاس هم ورودی با هم ادغام می شوند ، دانشجویان براساس تصادفی سازی ساده از طریق قرعه کشی گروه های کار آموزی (8 تا 10 دانشجو در هر گروه )، در گروه های کنترل و مداخله قرار می گیرند. گرو های با شماره فرد در گروه مداخله و گروه های با شماره زوج در گروه کنترل تقسیم می شوند. بر این اساس نیمی از دانشجویان در دو ورودی در گروه مداخله ( 59 نفر) و نیمی درگروه کنترل (58 نفر ) تقسیم می شوند . نمونه گیری و جمع آوری اطلاعات در گروه های مداخله و کنترل همزمان انجام خواهد شد . این پژوهش در دانشگاه علوم پزشکی ایران انجام میپذیرد.

از بین تمام دانشجويان ترم هفتم مقطع کارشناسي پرستاري دانشکده پرستاري و مامایی دانشگاه علوم پزشکي ايران که واجد شرایط ورود به مطالعه می باشند ، نمونه گیری انجام خواهد شد.

1-عدم همکاری دانشجویان جهت شرکت در دو مرحله آزمون آسکی 2-نشت اطلاعات و دسترسی دانشجویان گروه کنترل به نرم افزار

فاکتورهای شناختی دانشجویان پرستاری نسبت به بیماران دچار تروما