بررسی تاثیر آموزش بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی برفعالیت فیزیکی زنان باردار شکم اول مراجعه کننده به درمانگاه های شهر ایلام در سال 1393

تعیین تاثیرآموزش براساس مدل اعتقاد بهداشتی برفعالیت فیزیکی زنان باردار شکم اول مراجعه کننده به درمانگاه های شهرایلام درسال 1393

در این مطالعه 64 زن باردار و دارای شرایط ورود به مطالعه انتخاب می شوند. شرکت کنندگان به صورت تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شده و برای پنهان کردن گروه مداخله به افراد گروه های کنترل و مداخله کد A و B اختصاص داده شد.

این مطالعه در زمینه مداخله آموزشی بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی بر فعالیت فیزیکی است که در مراکز بهداشتی درمانی شهر ایلام انجام شده است.با تشکیل یک پانل تخصصی بسته آموزشی بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی تهیه میشود. یک جلسه توجیهی برای آموزشگرها تشکیل میشود که طی آن با نحوه کار آشنا میشوند. برای پرسشگرها نیزیک جلسه توجیهی خواهیم داشت که طی آن با نحوه تکمیل پرسشنامه و نمونه گیری آشنا میشوند. بعدازتصویب طرح از کمیته اخلاقی ایلام، پژوهشگر باارائه معرفی نامه از طرف معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پژشکی ایلام به معاونت بهداشت شهرایلام معرفی میشودو با کسب اجازه کتبی از مسئولین معاونت بهداشت به مراکز بهداشتی درمانی شهرایلام جهت نمونه گیری معرفی میشود. روش نمونه گیری به شکل دو مرحله ای هست. کار نمونه گیری آغاز میشود به این ترتیب که توسط واحدهای پژوهش پرسشنامه قبل از آزمون تکمیل میشود اما از گروه خود اطلاع نداشتند سپس توسط آموزشگرها آموزش می بینند و آموزشگر بر روی برگه های گروه مداخله و کنترل حروف a و b را می نویسد و بعد از آن پرسشنامه پس از آزمون را تکمیل میکنند. بعد از جمع آوری داده ها، اطلاعات توسط آنالیزگر آماری با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 16 تجزیه و تحلیل میشوند و از گروه های مورد مطالعه اطلاع ندارد. پژوهشگر نیز اطلاع ندارد که گروه های a و b کدام مداخله و کدام کنترل است

معیارهای ورود: افراد نخست زا، 18 تا 35 سال، 16 تا 20 هفته، تک قلویی، نداشتن محدودیت برای انجام فعالیت فیزیکی شرایط عدم ورود: خاتمه بتارداری قبل از اتمام مداخله، ایجاد محدودیت پزشکی یا مامایی برای انجام فعالیت فیزیکی، مهاجرت شرکت کنندگان

گروه مداخله آموزش فعالیت فیزیکی بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی و گروه کنترل آموزش تغذیه در دوران بارداری را دیدند

افزایش فعالیت فیزیکی در بارداری

روش نمونه گیری به شکل خوشه ای تصادفی است به این ترتیب که برای انتخاب محیط پژوهش کلیه ی مراکز بهداشتی درمانی شهر ایلام بعنوان خوشه در نظر گرفته میشوند. به هر کدام از خوشه ها یک عدد اختصاص داده میشود، سپس با استفاده از جدول اعداد تصادفی از بین خوشه ها دو مرکز بهداشتی درمانی به صورت تصادفی به عنوان محیط پژوهش انتخاب میشوند. کار نمونه گیری به شکل تخصیص تصادفی آغاز میشود، به این صورت که آموزشگر به شکل تصادفی هر روز را به آموزش افراد گروه مداخله یا گروه کنترل اختصاص میدهد به این ترتیب که یک ظرف حاوی برگه هایی که روی آنها گروه کنترل یا گروه مداخله نوشته شده است در اختیار دارد و هر روز یکی از این برگه ها را برمیدارد و بر حسب اینکه گروه مداخله باشد یا کنترل آن روز را کاملا به آن گروه اختصاص میدهد و این کار را تا زمانی که نمونه های هر گروه به حد نصاب برسد ادامه می دهد.

شرکت کنندگان در مطالعه از گروه خود اطلاع ندارند. محقق اطلاع ندارد که افراد گروههای A و B کدام مداخله و یا کدام گروه کنترل می باشد. آنالیز کننده آماری نیز از گروههای مورد مطالعه خبر نداشت.

اطلاعات شخصی وجود ندارد