مقایسه تاثیر آموزش مدیریت درد به روش سخنرانی و آموزش مجازی بر دانش و نگرش پرستاران

تعیین تاثیر آموزش مدیریت درد به دو شیوه سخنرانی و آموزش آنلاین بر دانش و نگرش پرستاران

در این مطالعه بصورت تصادفی و از طریق قرعه کشی که با اختصاص کد اختصاصی به هر بیمارستان است، یکی از بیمارستانها به عنوان گروه آموزش کارگاهی و دیگری به عنوان آموزش مجازی انتخاب می شوند. 100 پرستار دارای شرایط ورود به مطالعه که از طریق فراخوان به جلسه آموزش مدیریت درد دعوت شده بودند در مطالعه شرکت داده می شوند.

بیمارستانهای حضرت ولیعصر (عج) و امیرالمومنین از طریق اختصاص کد و از طریق قرعه کشی به دو شیوه آموزش اختصاص می یابند. سپس از طریق فراخوان پرستاران به کلاس مدیریت درد دعوت می شوند. با توجه به اینکه پرستاران در کدام بیمارستان مشغول به کار هستند آموزش مختص به آن بیمارستان را دریافت می کنند، پرستاران از نوع آموزش در بیمارستان دیگر مطلع نیستند. افراد اختصاص یافته جهت آموزش نیز از نوع آموزش در گروه دیگر بی اطلاع هستند. فرد ارزیاب و فرد آماری از تخصیص گروه ها بی اطلاع هستند.

شرایط ورود به مطالعه افراد دارای مدرک کارشناسی و کارشناس ارشد پرستاری، آشنایی و توانایی استفاده از برنامه های تلفن همراه، تمایل به شرکت در مطالعه؛ شرایط عدم ورود به مطالعه: شرکت در جلسات آموزش درد در سالهای گذشته، عدم تکمیل مراحل مطالعه

در گروهی که از طریق کارگاهی آموزش می بیند از طریق یک جلسه آموزشی مطالب مربوط به مدیریت درد از طریق سخنرانی و مواد آموزشی پاورپوینت و در نهایت پرسش و پاسخ مطالب آموزش داده می شود، در گروه آموزش مجازی، افراد این گروه تشکیل یک گروه آموزشی از طریق برنامه های کاربردی موبایل(تلگرام) می دهند و سپس مطالب آموزشی از همین طریق در دسترس آنها قرار می گیرد و در انتهای بارگذاری اطلاعات به مدت 24 ساعت شرکت کنندگان می توانند به بحث راجع به موضوع و تبادل اطلاعات و پرسش و پاسخ در این رابطه بپردازند که زیر نظر پژوهشگر می باشد. پس از اتمام آموزش در هر دو گروه مجددا پرسشنامه سطح دانش و نگرش توسط پرستاران پر می شود. مدت زمان دسترسی به اطلاعات در گروه مجازی 15 روز می باشد ولیکن 24 ساعت بعد از بارگذاری اطلاعات از پرستاران بررسی سطح دانش و نگرش انجام می شود

تغییر در سطح دانش؛ تغییر در سطح نگرش

با روش تصادفی سازی ساده و به وسیله پاکت مهر و موم شده، یکی از دو بیمارستان به عنوان آموزش مجازی و بیمارستان دیگر به عنوان آموزش کارگاهی انتخاب می شوند. سپس از طریق فراخوان به جلسه آموزش مدیریت درد دعوت شدند. روش تصادفی سازی ساده می باشد.

شرکت کنندگان در مطالعه از انواع شیوه های آموزش اطلاع ندارند. از دو بیمارستان متفاوت شرکت کنندگان انتخاب شدند. افرادی که آموزش هر گروه را بر عهده دارند از نوع آموزش گروه دیگر بی اطلاع هستند. ارزیابی کننده پیامد و فرد آنالیز کننده داده نیز از نوع تخصیص گروه ها بی اطلاع هستند.