بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر کیفیت زندگی زنان HIV مثبت

آموزشی/مشاوره ای

این مطالعه یک مطالعه کارآزمایی کنترل شده تصادفی است. جمعیت مورد مطالعه 80 نفر از زنان HIV مثبت و دارای شرایط ورود به مطالعه است که به منظور دریافت مراقبت سلامت به مرکز تحقیقات ایدز و مرکز مشاوره ی بیماری های رفتاری واقع در بیمارستان امام خمینی مراجعه می کنند. بدون کور کردن، نحوه نمونه گیری در هر مرکز به صورت تصادفی ساده صورت می گیرد. مداخله در گروه مداخله در طی 1ماه و طی 4 جلسه، هفته ای یک جلسه به مدت 90-120 دقیقه به صورت آموزش گروهی برگزار خواهد شد. بعد از آن جهت بررسی تاثیر مداخله، پرسشنامه خلاصه شده کیفیت زندگی بیماران HIV مثبت، هشت و دوازده هفته بعد از مداخله دوباره برای هر دو گروه مداخله و مقایسه تکمیل خواهد شد.

مرکز تحقیقات ایدز و مرکز مشاوره ی بیماری های رفتاری واقع در بیمارستان امام خمینی که شرکت کننده گان به صورت تصادفی انتخاب می شوند.

معیارهای ورود: زنان مبتلا به عفونت HIV، داشتن ملیت ایرانی، سن بین 15 تا 45سال، داشتن توانایی خواندن و نوشتن معیار خروج: عدم حضور مشارکت کننده بیش از دو جلسه در کلاسهای آموزش، وقوع بارداری حین انجام مطالعه

گروه مداخله: 40 نفر از زنان HIV مثبت (15-45) ساله مراجعه کننده به مرکزتحقیقات ایدز و مرکز مشاوره ی بیماری های رفتاری واقع در بیمارستان امام خمینی با رضایت نامه کتبی و تمایل به شرکت در مطالعه و دریافت مداخلات آموزشی مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده می باشند. گروه کنترل: 40 نفر از زنان HIV مثبت (15-45) ساله مراجعه کننده به همان مرکز که هیچ نوع مداخله آموزشی دریافت نمی کنند.

آموزش مبتنی بر مدل TPB و کیفیت زندگی

نمونه ها به روش تصادفی سازی ساده و با استفاده از جدول اعداد تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار خواهند گرفت به این صورت که پس از تعیین جهت خواندن اعداد جدول، اعداد زوج برای گروه کنترل و اعداد فرد برای گروه آزمون در نظر گرفته می شود.