اثربخشی آموزش گروهی مذهبی-معنوی بر سلامت معنوی، سلامت روان و کیفیت زندگی در افراد وابسته به مواد افیونی

تعیین اثربخشی آموزش گروهی مذهبی-معنوی بر سلامت معنوی، سلامت روان و کیفیت زندگی در افراد وابسته به مواد افیونی

در این مطالعه 60 بیمار وابسته به مواد افیونی و دارای شرایط ورود به مطالعه که به مراکز درمان با نگهدارنده متادون مراجعه می کنند انتخاب می شوند. شرکت کنندگان بصورت تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شده و به هر یک از شرکت کنندگان یک کد اختصاص داده می شود.

این پژوهش در مرکز درمان نگهدارنده با متادون "تولدی دوباره" در شهر قم برگزار می شود. 60 نفر از افراد مصرف کننده مواد افیونی که قادر هستند که این درمان را به پایان برسانند، به عنوان نمونه انتخاب می شوند و به صورت تصادفی در دو گروه قرار می گیرند. شرکت کنندگان در دو گروه مقیاس کیفیت زندگی SF36، مقیاس GHQ و مقیاس 48سوالی سلامت معنوی را به صورت پیش آزمون، پس آزمون، و دو ماه پس از مداخله پر می کنند. داده ها با استفاده از نرم افزار اس پی اس 15 و با استفاده از تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل خواهد شد.

شرایط ورود: دارا بودن سن بین 20 تا 40 سال، ارجاع توسط روانپزشک (تشخیص وابستگی به مواد) براساس DSM-5، داشتن حداقل یک بار سابقه بازگشت. داشتن حداقل مدرک سیکل . شرایط عدم ورود: استفاده از داروهای ضد روانپریشی، شرکت در برنامه های درمانی دیگر به طور همزمان،

گروه مداخله: 8 جلسه آموزش گروهی مذهبی ـ معنوی/هفته ای یک بار/جلسات 2 ساعته گروه کنترل : مداخله منظمی دریافت نخواهد کرد و فقط اطلاعات عمومی پیرامون اعتیاد دریافت خواهد کرد.

سلامت معنوی؛ سلامت روان؛ کیفیت زندگی

در این پژوهش پس از ورود شرکت کننده ها به مطالعه، افراد با استفاده از روش بلوک بندی تصادفی به دو گروه 30 نفره تقسیم می شوند. در این روش از بلوک های 4 تایی که حاوی کد های A وB هستند استفاده می شود. کد A و B به ترتیب گروه مداخله و کنترل را نشان می دهند. در هر بلوک نحوه قرار گیری کد ها به صورت زیر می باشد: AABB, BBAA, ABAB, BABA, ABBA, BAAB بلوک ها به شکل تصادفی انتخاب و افراد بر حسب ترتیب داخل بلوک به گروه مداخله یا مقایسه تخصیص داده می شوند. پس از تخصیص تمام کدهای یک بلوک، دوباره همان بلوک به بلوک های قبلی اضافه می شود و به شکل تصادفی بلوک دیگر انتخاب می شود. این روند تا تکمیل حجم نمونه ادامه خواهد یافت.