بررسی تاثیر آموزش تاب آوری براضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به بدشکلی ناشی از سوختگی

این مطالعه یک کارآزمایی بالینی تصادفی است که بر روی 60 بیمار مبتلا به بدشکلی ناشی از سوختگی مراجعه کننده به درمانگاه بیمارستان ولایت رشت است. بیماران از طریق نمونه گیری آسان انتخاب و سپس به طور تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم می شوند. پرسشنامه تاب آوری کونور دیویدسون، اضطراب اشپیل برگر و افسردگی بک ویرایش دوم، قبل و بلافاصله بعد از مداخله در هر دو گروه تکمیل می گردد. در این مطالعه در گروه مداخله، آموزش تاب آوری طی 8 جلسه 90 دقیقه ای و هفته ایی یکبار در یکی از کلاس های آموزشی بیمارستان ولایت رشت اجرا می گردد. در گروه کنترل هیچ مداخله ایی صورت نمی گیرد. معیارهای ورود: دامنه سنی 18 تا 60 سال؛ بیماران با وسعت سوختگی حداکثر30 درصد؛ حداقل سه ماه از سوختگی آنها گذشته باشد؛ نمره اضطراب متوسط به بالا(بالای 40) در آزمون اضطراب اشپیل برگردریافت کند؛ نمره افسردگی به بالا(بالای18) را در آزمون افسردگی بک دریافت کند؛ توانایی فهم و درک مطالب به زبان فارسی را داشته باشد. معیارهای خروج: عدم تمایل به همکاری و شرکت نکردن در سه جلسه از جلسات آموزشی؛ وجود اختلالات روانی و عقب ماندگی ذهنی؛ شرکت در کلاسهای مشابه مدون آموزشی

دانشگاه علوم پزشکی گیلان