بررسی تاثیر آموزش شناختی- رفتاری(CBT) به شیوه گروهی برسازگاری روانی-اجتماعی بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی

تعیین تاثیر مداخلات شناختی-رفتاری گروهی در سازگاری اجتماعی – روانی بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی

در این مطالعه 50 نفر از بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی که در بخش اعصاب و روان بستری می باشند، و معیار های ورود به مطالعه را دارند انتخاب می شوند.شرکت کنندگان به صورت تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل تقسیم می شوند و هر یک از شرکت کنندگان با یک کد مشخص می شوند.

مطالعه به صورت کارازمایی بالینی همراه با گروه کنترل و پیش آزمون و پس آزمون می باشد. محل انجام مطللعه بیمارستان اعصاب و روان ابن سینا شیراز می باشد.

شرایط ورود به مطالعه( بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی غیر سایکوتیک با عمکرد شناختی مناسب) شرایط خروج از مطالعه( بیماران افسرده با علائم سایکوتیک و اختلال شناختی)

گروه مداخله شامل آموزش شناختی-رفتاری است. جلسات به شیوه گروهی می باشد. و در هر هفته دو جلسه 90 دقیقه ای برگزار خواهد شد. گروه کنترل مداخله شناختی-رفتاری دریافت نمیکند. مداخلات دارویی و عمومی بخش را دریافت می کند

بهبود سازگاری اجتماعی و روانی

دولتی- دانشگاه علوم پزشکی شیراز

با استفاده از جدول اعداد تصادفی تعداد 50 نفر از میان تمامی شرکت کنندگان که دارای معیار های ورود به مطالعه می باشند. انتخاب خواهد شد.به این صورت که تمامی کد های شرکت کنندگان که دو رقمی می باشد وارد سیستم کامپیوتری اعداد تصادفی خواهند شد. سپس از اولین سطر یا ستون انتخاب شروع خواهد شد. اعداد دو رقمی کوچکتر از حجم کل شرکت کنندگان انتخاب می شود. این فرایند تا انتخاب پنجاه عدد ادامه خواهد داشت. سپس مجددا با استفاده از جدول اعداد تصافی افراد در دو گروه مداخله و کنترل تقسیم خواهند شد. 25 عدد زوج به گروه مداخله و 25 عدد فرد به گروه کنترل اختصاص داده خواهد شد.

داده های حاصل از مطالعه بعد از انالیز به صورت کامل گزارش خواهد شد

شروع دسترسی به داده ها شش ماه پس از چاپ نتایج می باشد

محقیق شاغل در موسسات علمی و پژوهشی

نسخه برداری و چاپ داده ها غیر مجاز می باشد

دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه شیراز

ارسال ایمیل به مجری طرح پژوهش که در صورت داشتن شرایط لازم موافقت خواهد شد