طراحی و مقایسه تاثیر ابزارک شبیه ساز دیس ریتمی های قلبی (برنامه کاربردی تلفن همراه) با جزوه آموزشی بر یادگیری و رضایتمندی پرستاران بخش ویژه

هدف از این مطالعه طراحی و مقایسه تاثیر ابزارک شبیه ساز دیس ریتمی های قلبی (برنامه کاربردی تلفن همراه) با جزوه آموزشی بر یادگیری و رضایتمندی پرستاران بخش ویژه می باشد. این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی است. دو بیمارستان وابسته به سازمان تامین اجتماعی (بیمارستان شهید لواسانی و بیمارستان شهدای 15 خرداد ورامین) به صورت تصادفی به دو گروه مداخله ی کتابچه آموزشی و ابزارک آموزشی تلفن همراه اختصاص داده خواهند شد. این بیمارستان ها از نظر وضعیت استخدام و عملکرد پرستاری همگن هستند. 72 پرستار شاغل در این بیمارستان ها، به صورت نمونه گیری در دسترس وارد مطالعه خواهند شد. معيار هاي ورود به مطالعه شامل: حداقل مدرک کارشناسی پرستاری داشته باشد، حداقل دو سال سابقه کار بالینی پس از فارغ التحصیلی داشته باشد، حداقل دو سال سابقه کار بالینی پس از فارغ التحصیلی داشته باشد، حداقل یک سال سابقه کار بالینی در بخش ویژه را داشته باشد، در پژوهش مشابه شرکت نکرده باشد، پرستار تمام وقت بیمارستان مذکور باشد، تلفن همراه با قابلیت نصب برنامه محتوای الکترونیکی آموزشی با عنوان آموزش جامع الکتروکاردیوگرام را دارا باشد. قبل از انجام مداخله، ابزارک مبتنی بر تلفن همراه و کتابچه آموزشی در زمینه تفسیر دیس ریتمی های قلبی طراحی خواهد گردید. در ابتدا میزان یادگیری پرستاران در زمینه تفسیر دیس ریتمی های قلبی توسط آزمون سنجش یادگیری بررسی خواهد شد. شرکت کنندگان در دو گروه (ابزارک و کتابچه آموزشی) تقسیم بندی خواهند شد. کتابچه آموزشی تدوین شده در زمینه تفسیر دیس ریتمی های قلبی در اختیار گروه کتابچه آموزشی قرار خواهد گرفت و ابزارک طراحی شده در این زمینه به روی تلفن همراه آن ها نصب خواهد شد. بعد از چهار هفته، در هر دو گروه میزان یادگیری پرستاران در زمینه تفسیر دیس ریتمی های قلبی توسط آزمون سنجش یادگیری بررسی خواهد شد. همچنین پرسشنامه مربوط به رضایتمندی پرستاران از شیوه آموزشی در پایان هفته چهارم از دو گروه کتابچه و ابزارک آموزشی تکمیل خواهد شد. در نهایت داده ها در هر دو گروه با هم مقایسه خواهند شد.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تهران