بررسی تاثیر آموزش همتا بر اضطراب، استرس و افسردگی سالمندان مقیم آسایشگاه‌های شهر قم

یکی از رویکردهای کنترل اضطراب و استرس در سالمندان آموزش و ارائه اطلاعات کافی در ارتباط با بیماری، کنترل و پیگیری مراقبت می‌باشد. این آموزش می‌تواند از طرف افراد مطلع و درگیر با بیماری تحت عنوان گروه همتا باشد. در این رویکرد آموزشی با توجه به ویژگی های مشابه اعضا، یک محیط یادگیری ساده و مطمئن ایجاد می‌شود و بیماران تجارب خودشان را در ارتباط با هم نوع خود به اشتراک می‌گذارند. اهمیت کاهش اضطراب، استرس و افسردگی باعث شد مطالعه‌ای با هدف تاثیر آموزش همتا بر اضطراب، استرس و افسردگی انجام شود. این مطالعه از نوع تجربی دوسوکور می‌باشد و تعداد 80 نفر از سالمندان مقیم آسایشگاه‌های شهر قم به روش تصادفی در دو گروه کنترل و مداخله وارد شدند. در گروه مداخله موارد آموزشی در طی سه جلسه و هر جلسه به مدت 45 دقیقه از طریق همتایان آموزش داده می‌شود و در گروه کنترل افراد مراقبت استاندارد را دریافت خواهند کرد. معیار‌های ورود شامل: مددجو به زمان مکان و شخص آگاه باشد؛ سابقه بیماری شناخته شده اعصاب و روان نداشته باشد؛ رضایت کامل جهت شرکت در مطالعه داشته باشد؛ عدم مصرف داروهای ضد افسردگی و ضد اضطراب؛ سابقه شرکت در برنامه های آموزشی در ارتباط با روش مقابله با استرس در طی 6 ماه گذشته را نداشته باشد. معیار خروج: در طول مطالعه اتفاق خارج از کنترل برای مددجو بیفتد(مددجو فوت کند)؛ تمایل به ادامه همکاری در مطالعه را نداشته باشد.

دانشگاه علوم پزشکی قم