بررسی تاثیر آموزش تنظیم هیجان بر استرس، اضطراب ، افسردگی و تاب آوری مراقبین خانوادگی بیماران اسکیزوفرنی .

این پژوهش یک مطالعه مداخله ای است. هدف مطالعه، تعیین تاثیر آموزش تنظیم هیجان بر استرس، اضطراب ، افسردگی و تاب آوری مراقبین خانوادگی بیماران اسکیزوفرنی می باشد. معیار ورود، هردو جنس؛ مراقبینی که بیمار آنان بیش از یکبار بستری شدند؛ سلامت روانی مراقب؛ ارتباط مستقیم ودائم با بیمار؛ ومعیار های خروج، مراقبین کمتراز 15 سال؛ غیبت بیش از 2 جلسه در برنامه آموزشی است. جمعیت مورد مطالعه مراقبین مراجعه کننده به مرکز روانپزشکی شهید بهشتی شهر کرمان می باشند. حجم نمونه 70 نفر از مراقبین و به صورت تصادفی تخصیصی به یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل(هر گروه 35 نفر) تقسیم می شوند. مداخله مورد نظر آموزش می باشد. مدت زمان انجام مطالعه 6ماه می باشد. قبل از آموزش پرسشنامه استرس، اضطراب وافسردگی و پرسشنامه تاب آوری به هر دو گروه داده می شود. سپس گروه آزمایش تحت آموزش تنظیم هیجان به مدت 8 جلسه 60 دقیقه ای قرار میگیرند. وگروه کنترل آموزشی دریافت نمی کنند.پس از پایان جلسات اموزشی، پرسشنامه ها مجددا" توسط هردو گروه تکمیل میشود. پیامد این تحقیق تاثیر آموزش بر میزان استرس، اضطراب وافسردگی و تاب آوری مراقبین بیماران اسکیزو فرن است.

معاونت پژوهشی وفناوری دانشگاه علوم پزشکی کرمان