هدف مطالعه: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر اموزش مهارت حل مساله بر شدت پرخاشگری بیماران اختلال دوقطبی نوع یک اجرا گردید.
ملاک های ورود: سن 18 تا 60 سال. کسب حداقل نمره 75 از پرسشنامه باس و پری.سکونت در شهر مشهد.
ملاک های خروج: عدم حضور در گروه آموزش مهارت حل مساله در بیش از 25 درصد زمان آن. عدم انجام تکالیف در گروه مهارت حل مساله و یا عدم پاسخگویی جهت پیگیری های لازم.
روش:
در این پژوهش 60 بیمار اختلال دو قطبی نوع یک که در بیمارستان ابن سینا مشهد بستری بودند،به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و با تخصیص تصادفی در دو گروه کنترل و مداخله قرار گرفتند. هر دو گروه پرسشنامه پرخاشگری باس و پری را در ابتدای طرح درمانی به عنوان پیشآزمون تکمیل نمودند. هر دو گروه مداخله و کنترل، آموزش به بیمار روتین بخش ادامه داشت و گروه مداخله علاوه بر آموزش روتین بخش،آموزش مهارت حل مسئله را در چهار جلسه 60 دقیقه ای به مدت یک ماه دریافت کردند. دو ماه پس از اتمام آموزش، هر دو گروه پرسش نامه باس و پری را به عنوان پس آزمون تکمیل نمودند.
اطلاعات عمومی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT2017051633994N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2017-09-19, ۱۳۹۶/۰۶/۲۸
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2017-09-19, ۱۳۹۶/۰۶/۲۸
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
ملیحه اسحاق زاده
نام سازمان / نهاد
علوم پزشکی مشهد
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 51 3853 1511
آدرس ایمیل
eshaghzadehm931@mums.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
دانشگاه علوم پزشکی مشهد
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2017-04-04, ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2017-04-21, ۱۳۹۶/۰۲/۰۱
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
بررسی تاثیر آموزش گروهی مهارت حل مساله بر شدت پرخاشگری بیماران اختلال دوقطبی نوع یک
عنوان عمومی کارآزمایی
بررسی تاثیر آموزش گروهی مهارت حل مساله بر شدت پرخاشگری بیماران اختلال دوقطبی نوع یک
هدف اصلی مطالعه
درمانی
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
ملاک های ورود: سن 18 تا 60 سال. کسب حداقل نمره 75 از پرسشنامه باس و پری.سکونت در شهر مشهد.
ملاک های خروج: عدم حضور در گروه آموزش مهارت حل مساله در بیش از 25 درصد زمان آن. عدم انجام تکالیف در گروه مهارت حل مساله و یا عدم پاسخگویی جهت پیگیری های لازم.
سن
بدون محدودیت سنی
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
60
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
دارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
دانشگاه علوم پزشکی مشهد
آدرس خیابان
مشهد خیابان دانشگاه
شهر
مشهد
کد پستی
تاریخ تایید
2017-03-11, ۱۳۹۵/۱۲/۲۱
کد کمیته اخلاق
IR.MUMS.REC.1395.619
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
Bipolar disorder
کد ICD-10
F31.1
توصیف کد ICD-10
The patient is currently manic, without psychotic symptoms (as in F30.1), and has had at least one other affective episode (hypomanic, manic, depressive, or mixed) in the past.
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
پرخاشگری
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل مداخله. دو ماه بعد مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه پرخاشگری باس و پری
متغیر پیامد ثانویه
خالی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
گروه مداخله: آموزش مهارت حل مسئله را در 4 جلسه، هر هفته یک جلسه ی 60 دقیقه ای به همراه آموزش های روتین بخش دریافت نمودند.
طبقه بندی
رفتاری
2
شرح مداخله
گروه کنترل: بیماران تنها آموزش های روتین بخش را دریافت نمودند.
طبقه بندی
رفتاری
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
مشهد بیمارستان روانپزشکی ابن سینا
نام کامل فرد مسوول
خانم ازغندی
آدرس خیابان
خیابان حر عاملی
شهر
مشهد
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه علوم پزشکی مشهد
نام کامل فرد مسوول
سعید واقعی
آدرس خیابان
مشهد دانشکده پرستاری و مامایی
شهر
مشهد
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟