بررسی تاثیر آموزش سبک زندگی مبتنی بر مدل پندر بر رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت در افراد مبتلا به HIV مراجعه کننده به مراکز کنترل بیماری های رفتاری

تعیین تاثیر آموزش سبک زندگی مبتنی بر مدل پندر بر رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت مبتلایان به HIV

در این مطالعه 70 بیمار مبتلا به HIV و دارای شرایط ورود به مطالعه که به مرکز کنترل بیماریهای رفتاری مراجعه می کنند انتخاب می شوند. شرکت کنندگان به صورت تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شده و به هر یک از شرکت کنندگان یک کد اختصاص داده می شود.

محل انجام پژوهش مرکز کنترل بیماریهای رفتاری واقع در جنوب تهران می باشد.

شرایط ورود به مطالعه: سن بالای 18 سال، سواد خواندن و نوشتن، حداقل 6 ماه از تشخیص بیماری گذشته باشد. شرایط عدم ورود: وجود اختلالات جسمی و شناختی شناخته شده

ابتدا از افراد گروه کنترل و سپس مداخله در روزهای جداگانه دعوت شد تا در جلسه توجیهی شرکت کنند. گروه مداخله 6 جلسه آموزشی یک ساعته هفتگی با محتوای ابعاد سبک زندگی پندر (تغذیه، ورزش، مدیریت استرس، رشد معنوی، ارتباط بین فردی، مسئولیت پذیری در قبال سلامتی) که بر اساس جدیدترین منابع منتشرشده بود را دریافت کردند. ابزار مورد استفاده در این مطالعه پرسشنامه HPLP2 بوده که پیش از شروع مداخله و همچنین 8 هفته پس از اتمام آن توسط بیماران تکمیل گردید. گروه کنترل مراقبتهای روتین مرکز را دریافت کردند.

ارائه آموزش سبک زندگی مبتنی بر مدل پندر باعث اتخاذ رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت از سوی بیماران مبتلا به HIV می شود که به عنوان یک برنامه کارآمد به مدیران و ارائه دهندگان خدمات سلامت پیشنهاد می شود.

دانشگاه علوم پزشکی تهران

تصادفی سازی بلوک

استفاده از پاکتهای رنگی به دو رنگ قرمز و آبی