بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر راهبردهای سواد سلامت بر خودمراقبتی مبتلایان به پرفشاری خون با سواد سلامت محدود: کاربردی از الگوی باور سلامت

هدف از این مطالعه نیمه تجربی، تعیین تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی در انجام رفتارهای خودمراقبتی در بین بیماران فشارخونی با سواد سلامت محدود می باشد. طراحی انجام مطالعه: تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل. جمعیت مورد مطالعه: بیماران مبتلا به چرفشاری خون با سواد سلامت محدود. (معیارهای ورود به مطالعه: داشتن پرونده بهداشتی در مرکز بهداشت منتخب ؛ حداقل 6ماه از تشخیص بیماری گذشته باشد ؛ دارای سواد خواندن و نوشتن ؛ عدم ابتلا به عوارض بیماری فشارخون(سکته قلبی و مغزی، بیماری کلیوی و چشمی ناشی از فشارخون) ؛ تمایل به شرکت در مطالعه. معیارهای خروج از مطالعه: عدم شرکت در جلسات آموزشی بیش از 1 جلسه ؛ ابتلا به عوارض در حین مطالعه.) حجم نمونه: 100 نفر( هرگروه 50 نفر). مداخلات مورد مطالعه: بعد ازدعوت از بیماران و تشخیص افراد با سواد سلامت محدود، پیش آزمون در هردو گروه مداخله و کنترل انجام واز بیماران گروه مداخله دعوت می شود تا در 4 جلسه آموزشی (طی 2 هفته ) شرکت نمایند.برنامه آموزشی بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی و بحث گروهی و کمیک های آموزشی و گزاره برگ های طراحی شده برگزار خواهد شد. 1 و 3 ماه بعد از پایان برنامه از هردو گروه پس آزمون گرفته و نتایج با هم مقایسه خواهد شد.متغیرهای مورد سنجش عبارتنداز: 1) رفتارهای خودمراقبتی 2) آگاهی 3)سازه های مدل اعتقاد بهداشتی 4) سواد سلامت. پیامدهای اصلی مطالعه: افزایش انجام رفتارهای خودمراقبتی و آگاهی می باشد.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر