کارآزمایی بالینی مقایسه اثر تئوری انتخاب بر مشکلات رفتاری در بیماران مبتلا به اختلال بیش فعالی-کم توجهی با اختلال نا فرمانی مقابله جویانه

هدف از مطالعه: مقایسه اثر تئوری انتخاب بر مشکلات رفتاری در بیماران مبتلا به اختلال بیش فعالی-کم توجهی با اختلال نا فرمانی مقابله جویانه. طراحی: کارآزمایی بالینی تصادفی شده به وسیله بلوک های تصادفی و یک سو کور شده می باشد. جمعیت مورد مطالعه: بیماران مبتلا به اختلال بیش فعالی-کم توجهی و اختلال نا فرمانی مقابله جویانه. معیارهای ورود به مطالعه: بیماران مبتلا به اختلال بیش فعالی-کم توجهی و اختلال نا فرمانی مقابله جویانه بر اساس کرایتریای DSM-V؛ بیماران 12 تا 18 سال؛ نداشتن بیماری سیستمیک و روانپزشکی دیگر؛ داشتن سوابق ضریب هوشی نرمال؛ داشتن درمان دارویی استاندارد در مدت 3 تا 12 ماه گذشته. معیارهای خروج از مطالعه: عدم تمایل بیمار به ادامه شرکت در طرح تحقیقاتی؛ بروز بیماری سیستمیک و روانپزشکی مداخله کننده. حجم نمونه: 32 نفر. مداخله مورد مطالعه: گروه مداخله درمان استاندارد دارویی ADHD (قرص ریتالین mg/kg 1-10و قرص ریسپریدون 1 میلی گرم در روز) دریافت خواهند نمود و تحت آموزش تئوری انتخاب براساس برنامه 5 جلسه ای به صورت جلسات 120 دقیقه ای هفتگی به مدت 5 هفته متوالی قرار خواهند گرفت. گروه کنترل درمان استاندارد دارویی ADHD (قرص ریتالین mg/kg 1-10و قرص ریسپریدون 1 میلی گرم در روز) به همراه جلسات گروهی بدون رهنمود خاص درمانی با مدت مشابه گروه مداخله دریافت خواهند نمود. پیامد مورد مطالعه: بررسی و مقایسه نتایج بدست آمده از دو پرسشنامه مشکلات و نقاط قوت (SDQ) و اختلال بی اعتنایی مقابله ای (ODD) در دو گروه کنترل و مداخله قبل، 1 و 4 هفته بعد از اتمام جلسات.

معاونت پژوهشي دانشگاه علوم پزشکي مشهد