مقایسه تاثیر آموزش مدیریت درد به دو روش کارگاه و مجازی بر دانش، نگرش وخود کارآمدی پرستاران کودکان

(1) هدف: مقایسه تاثیر آموزش مدیریت درد به دو شیوه کارگاه و مجازی بر دانش، نگرش و خود کارآمدی پرستاران کودکان در ارتباط با مدیریت درد کودکان.(2) طراحی: یک مطالعه نیمه تجربی با گروه کنترل است که شامل سه گروه می باشد: آموزش مدیریت درد به روش گارگاهی، آموزش مدیریت درد به روش مجازی، گروه کنترل که آموزش داده نمی‌شود. (3) نحوه انجام: در این پژوهش 90 پرستار شاغل در بخش کودکان شرکت می کنند.(4) معیار های ورود( گروه های مداخله) : دارا بودن مدرک تحصیلی در رشته پرستاری در مقطع کاردانی یا بالاتر؛ حداقل شش ماه سابقه خدمت پرستاری در بخش کودکان؛ دسترسی آسان به رایانه و اینترنت؛ ثبت نام در سامانه آموزش مداوم. معیار های خروج: شرکت در دوره های آموزشی در زمینه مدیریت درد کودکان. (5) مداخلات: شرکت کنندگان پس از ثبت نام در سامانه آموزش مداوم، در گروه کارگاه در یک روز به مدت 4ساعت و در گروه آموزش مجازی به صورت فایل صوتی وتصویری آموزش میبینند و در گروه کنترل هیچ آموزشی داده نمی شود.(6)متغییرهای پیامد اصلی: دانش، نگرش و خود کارآمدی پرستاران کودکان در ارتباط با مدیریت درد است.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایران