اجرای برنامه مداخله‌ای آموزشی مبتنی بر خانواده برای توانمندسازی مادران دارای کودکان مبتلابه اختلالات شنوایی درجهت پیشرفت گفتاری کودک و ارتقاء سلامت مادر

مطالعه حاضر یک مطالعه از نوع کارازمایی بالینی دوسوکور، با دو گروه مداخله و کنترل میباشد. تخصیص افراد به دو گروه با استفاده از روش تصادفی سازی بلوک بندی شده انجام خواهد شد. هدف از انجام مطالعه ارزشیابی تأثیر برنامه مداخله‌ای آموزشی مبتنی بر خانواده بر توانمندسازی مادران دارای کودکان مبتلابه اختلالات شنوایی در جهت پیشرفت گفتاری کودک و ارتقاء سلامت مادر میباشد. جمعیت مورد بررسی مادران دارای کودک تحت انجام کاشت حلزون 1 تا 7 ساله خواهد بود که معیارهای ورود شامل: شنوا بودن والدین کودک؛ دارا بودن کودک کم شنوا با مشکل گفتاری1-7 سال؛ مادران دارای یک فرزند کم شنوا؛ عدم وجود سایر معلولیت‌ها بجز کم شنوایی واختلال گفتاری در فرزند؛ علاقمند به شرکت در مطالعه بصورت داوطلبانه ومعیارهای خروج شامل: عدم تمایل به ادامه شرکت در طرح در حین مطالعه؛ عدم دسترسی به فرد در حین مطالعه باوجود پیگیری محققین خواهد بود. حجم نمونه کل این مطالعه برابر 70 نفر خواهد بود. مداخله مدنظر برگزاری برنامه آموزشی مبتنی بر توانمندسازی مادران خواهد بود و پیامدهای مدنظر شامل: پیشرفت گفتار در کودکان کم شنوای دارای اختلالات گفتاری و ارتقاء وضعیت سلامت عمومی مادران خواهد بود.

دانشگاه علوم پزشکی اصفهان