تاثیر آموزش مولفه های هوش هیجانی به مادران برکیفیت زندگی کودکان 6-2 ساله مبتلا به ناهنجاری مادر زادی قلبی 6-2سال

( 1)هدف: تاثیر آموزش مولفه های هوش هیجانی به مادران برکیفیت زندگی کودکان 6-2 ساله مبتلا به ناهنجاری مادر زادی قلبی (2) طراحی:مطالعه کار آزمایی بالینی کور نشده.( 3) نحوه انجام: جامعه پژوهش ،شامل مادران کودکان مبتلا به ناهنجاری مادرزادی قلبی 6-2ساله می باشد. تعداد 120نفر به صورت نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب و دردو گروه 60 نفره آزمون و کنترل قرار می گیرند.قبل از شروع آموزش پرسشنامه های کیفیت زندگی کودکان 6-2ساله مبتلا به ناهنجاری قلبی از دیدگاه مادر و پرسشنامه های هوش هیجانی بار-آن جهت مادران و فرم اطلاعات دموگرافیک مادر و کودک توسط مادران هر دو گروه تکمیل می شود.سپس گروه آموزش ،مولفه های هوش هیجانی را به مدت پنج جلسه 90 دقیقه ایی در طی پنج هفته متوالی دریافت خواهد نمود.اما گروه کنترل این آموزشات را دریافت نمی کند.سپس در پایان جلسه آخر و یک ماه بعد از پایان مداخله پرسشنامه ها در اختیار هر دو گروه قرار داده می شود.ضمنا گروه کنترل مطالب آموزشی را در غالب کتابچه بعد از پایان مداخله دریافت می نماید. 4) شرایط عمده ورود به مطالعه : کودکان 6-2 سال که ناهنجاری مادر زادی قلبی توسط پزشک متخصص قلب دانشگاه علوم پزشکی شیراز تایید شده باشد؛مراقب اصلی وی مادر باشد؛سن مادر بین35-18 سال باشد؛سطح سواد مادران حداقل دیپلم باشد؛( 5) شرایط عمده خروج از مطالعه : فوت کودک یا مادر در طی انجام مطالعه؛عدم تمایل مادر به ادامه همکاری در این پژوهش .(6) مداخلات : آموزش بوسيله سخنرانی وکتابچه آموزشي . (7) متغیر های پیامد اصلی : تغییرات در سطح کیفیت زندگی کودکان مبتلا به ناهنجاری قلبی مادرزادی.

مجتمع پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز