مقایسه تاثیردو روش آموزشی ایفاینقش و سخنرانیبا بازخورد بر نگرش و عملکرد دانشجویان مامایی درباره رعایت موازین اخلاقی و قانونی حقوق گیرندگان خدمات سلامت
هدف این مطالعه مقایسه تاثیر دو روش آموزشی ایفاینقش و سخنرانیبا بازخورد بر نگرش و عملکرد دانشجویان مامایی درباره رعایت موازین اخلاقی و قانونی حقوق گیرندگان خدمات سلامت بود. طراحی: پژوهش، يك مطالعه مداخلهاي از نوع قبل و بعد دو گروهه بود. نحوه انجام: جمعیت مورد مطالعه شامل 65 نفر دانشجوی مامایی بود که بهطور تصادفی در دو گروه قرار گرفته بودند. دو گروه مداخله به مدت 4 ساعت، تحت آموزش با روش ایفاینقش و سخنرانی با بازخورد قرار گرفتند. نگرش دانشجویان درباره رعایت موازین اخلاقی و قانونی حقوق گیرندگان خدمات سلامت، قبل و دو هفته بعد از آموزش بوسیلهی پرسشنامه نگرشسنج رواسازی شده و عملکرد دانشجویان درباره رعایت موازین اخلاقی و قانونی حقوق گیرندگان خدمات سلامت، قبل و دو هفته بعد از آموزش با استفاده از آزمون بالینی ساختارمند عینی در 3 ایستگاه توسط ارزیابان آموزش دیده و با استفاده از چکلیستهای رواسازی شده سنجیده شد. معیارهای ورود به مطالعه: تجربهی حضور در مراکز ارائهی خدمات سلامت به عنوان کارآموز، عدم سابقهی فردی مواجهه با مسائل قانونی در رابطه با حرفهی مامایی. معيارهاي خروج از مطالعه: شرکت در کارگاه آموزشی با موضوع رعایت موازین اخلاقی و قانونی حقوق بیمار. مداخلات: مداخله در اين پژوهش، مداخلهی آموزشي با استفاده از روشهای آموزشی ایفاینقش و سخنرانی با بازخورد بود. متغيرهاي پيامد اصلي شامل: نگرش و عملكرد بودند.
اطلاعات عمومی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT2016071128881N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2016-11-17, ۱۳۹۵/۰۸/۲۷
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2016-11-17, ۱۳۹۵/۰۸/۲۷
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
مومنه زهانی
نام سازمان / نهاد
علوم پزشکی مشهد
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 51 3521 1026
آدرس ایمیل
zohanim921@mums.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
90 درصد اعتبار پژوهشی مجری طرف قرار داد و 10درصد از اعتبار مرکز تحقیقات مبتنی بر شواهد دانشکده پرستاری مامایی مشهد
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2015-12-20, ۱۳۹۴/۰۹/۲۹
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2016-01-09, ۱۳۹۴/۱۰/۱۹
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
مقایسه تاثیردو روش آموزشی ایفاینقش و سخنرانیبا بازخورد بر نگرش و عملکرد دانشجویان مامایی درباره رعایت موازین اخلاقی و قانونی حقوق گیرندگان خدمات سلامت
عنوان عمومی کارآزمایی
آموزش رعایت موازین اخلاقی و قانونی حقوق گیرندگان خدمات سلامت
هدف اصلی مطالعه
موارد دیگر
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
• معیارهای ورود: رضایت به شرکت در مطالعه داشته باشد؛ تجربه حضور در مراکز ارائه خدمات سلامت را به عنوان کارآموز داشته باشد؛ سابقه فردی مواجهه با مسائل قانونی در رابطه با حرفه مامایی نداشته باشد و معیارهای خروج: در کلاس و کارگاه آموزشی مربوط به مطالعه شرکت نکرده است و یا بیش از نیم ساعت غایب بوده است؛ شرکت در دوره ی آموزشی مشابه همزمان با این مطالعه؛ امتناع و عدم علاقه به ادامه کار توسط فرد.
سن
از سن 20 ساله تا سن 43 ساله
جنسیت
مونث
فاز مطالعه
2-3
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
65
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موارد دیگر
سایر مشخصات طراحی مطالعه
تصادفی سازی با استفاده از جدول اعداد تصافی انجام شد.
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
کمیته اخلاق دانشگاه علوم پزشکی مشهد
آدرس خیابان
مشهد، خیابان دانشگاه، سازمان مرکزی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
شهر
مشهد
کد پستی
تاریخ تایید
2015-12-20, ۱۳۹۴/۰۹/۲۹
کد کمیته اخلاق
IR.MUMS.REC.1394.535
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
نگرش و عملکرد درباره رعایت موازین اخلاقی و قانونی حقوق گیرندگان خدمات سلامت
کد ICD-10
z55
توصیف کد ICD-10
Problems related to education and literacy
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
نگرش
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل و دو هفته بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسش نامهی سنجش نگرش
متغیر پیامد ثانویه
1
شرح متغیر پیامد
عملکرد
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل و دو هفته بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
چک لیست پژوهشگر ساخته
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
يك جلسه آموزشي 4 ساعته رعایت موازین اخلاقی و قانونی حقوق گیرندگان خدمات سلامت با استفاده از روش آموزشی ایفای نقش براي دانشجویان مامایی گروه آزمون برگزار شد.
طبقه بندی
مصداق ندارد
2
شرح مداخله
يك جلسه آموزشي 4 ساعته رعایت موازین اخلاقی و قانونی حقوق گیرندگان خدمات سلامت با استفاده از روش آموزشی سخنرانی با بازخورد براي دانشجویان مامایی گروه آزمون برگزار شد.
طبقه بندی
مصداق ندارد
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
دانشکده پرستاری مامایی مشهد
نام کامل فرد مسوول
صدیقه یوسف زاده
آدرس خیابان
مشهد، خیابان ابن سینا، دانشکده پرستاری مامایی، دپارتمان تحصیلات تکمیلی
شهر
مشهد
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
نام کامل فرد مسوول
محسن تفقدی
آدرس خیابان
مشهد، خیابان دانشگاه. سازمان مرکزی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
شهر
مشهد
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟
بلی
عنوان منبع مالی
معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
درصد تامین مالی مطالعه توسط این منبع
100
بخش عمومی یا خصوصی
خالی
مبدا اعتبار از داخل یا خارج کشور
خالی
طبقه بندی منابع اعتبار خارحی
خالی
کشور مبدا
طبقه بندی موسسه تامین کننده اعتبار
خالی
فرد مسوول پاسخگویی عمومی کارآزمایی
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشکده پرستاری و مامایی مشهد
نام کامل فرد مسوول
مومنه زهانی
موقعیت شغلی
دانشجوی کارشناسی ارشد مامایی
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آدرس خیابان
مشهد، خیابان دانشگاه، چهارراه دکترا، خیابان ابن سینا، دانشکده پرستاری و مامایی
شهر
مشهد
کد پستی
تلفن
+98 51 3859 1511
فکس
ایمیل
zohanim921@mums.ac.ir
آدرس صفحه وب
فرد مسوول پاسخگویی علمی مطالعه
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشکده پرستاری و مامایی مشهد
نام کامل فرد مسوول
صدیقه یوسف زاده
موقعیت شغلی
کارشناسی ارشد مامایی
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آدرس خیابان
مشهد، خیابان دانشگاه، چهار راه دکترا، خیابان ابن سینا، دانشکده پرستاری و مامایی
شهر
مشهد
کد پستی
تلفن
+98 51 3859 1511
فکس
ایمیل
yousefzadehs@mums.ac.ir
آدرس صفحه وب
فرد مسوول بهروز رسانی اطلاعات
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشکده پرستاری و مامایی مشهد
نام کامل فرد مسوول
مومنه زهانی
موقعیت شغلی
دانشجوی کارشناسی ارشد مامایی
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آدرس خیابان
مشهد، خیابان دانشگاه، چهار راه دکترا، خیابان ابن سینا، دانشکده پرستاری و مامایی