تاثیر مداخله آموزشی تئوری محور فعالیت بدنی در بیماران مبتلا به پرفشاری خون

هدف این مطالعه تعیین تاثیر مداخله آموزشی نظریه محور بر فعالیت بدنی و فشارخون بیماران مبتلا به پرفشاری خون است.این کارآزمایی شاهد دار تصادفی در شهر شیراز در جنوب ایران انجام می شود. جمعیت مورد مطالعه بیماران مبتلا به پرفشاری خون مراجعه کننده به خانه قلب سالم شیراز هستند که با روش نمونه گیری آسان انتخاب می شوند. حجم نمونه 78 نفر (39 نفر در گروه آزمون و39 نفر در گروه شاهد) است. نمونه ها به صورت تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد قرار می گیرند. افرادی که تجزیه و تحلیل را انجام می دهند درباره گروه های مطالعه کور هستند.معیار ورود شامل : بیماران مبتلا به پرفشاری خون اولیه ؛ فشارخون سیستولیک کمتر از 170 میلی متر جیوه؛ داشتن سطح فعالیت بدنی کمتر از سطح معیار(انجام حداقل 30 دقیقه پیاده روی تند 5 روز در هفته) ؛ قرار داشتن در یکی از مراحل پیش تفکر، تفکر و آمادگی؛ سن کمتر از 69 سال. معیار خروج: ابتلا به بیماریهای قلبی عروقی، دیابت، افسردگی؛ سابقه سکته قلبی و مغزی. مداخله بر طبق مدل فرانظری برای گروه آزمایش انجام می شود که شامل 30 دقیقه پیاده روی تند با شدت 60-40% ماکزیمم ضربان قلب ذخیره 5 روز در هفته برای 3 ماه است. در طول اجرای مطالعه هیچ مداخله اضافی برای گروه شاهد انجام نمی شود. سازه های مدل فرانظری، فعالیت بدنی، فشارخون 24 ساعته قبل، 3 و 6 ماه بعد از مداخله اندازه گیری می شود. پیامد اولیه افزایش فعالیت بدنی و پیامد ثانویه کاهش فشارخون است.

معاونت پژوهشی دانشگاه تربیت مدرس