مقایسه ی اثربخشی متیل فنیدیت با و بدون ماساژدرمانی براختلال كمبود توجه/ بيش فعالي در میان دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر قم

هدف از مطالعه بررسی اثر ماساژ روی دانش آموزان دبستانی مبتلا به اختلال نقص توجه /بیش فعالی خالص می باشد. 30 دانش آموز مبتلا به نقص توجه بیش فعالی خالص که اختلال آنها توسط روانپزشک اطفال تشخیص داده شده و بیش از 2 ماه از مصرف متیل فنیدیت توسط آنها گذشته است، وارد مطالعه شده و به صورت تصادفی به دو گروه کنترل و مداخله تقسیم می شوند. به مدت 30 روز گروه کنترل ، فقط متیل فنیدیت و گروه مداخله متیل فنیدیت به همراه 10 دقیقه ماساژ قبل از خواب شب توسط مادر دریافت می کنند . قبل و بعد از مطالعه پرسشنامه کانرز توسط معلمین و پرسشنامه های کانرز والدین ، رابطه مادر- کودک و الگوی خواب توسط مادر ، تکمیل می گردد سپس نتایج مقایسه می شود.

دانشگاه علوم پزشکی قم