اثربخشی آموزش زایمان فیزیولوژیک بر تنیدگی و سلامت روان زنان باردار

این پژوهش یک کارآزمایی بالینی تصادفی بر روی 50 زن باردار مراجعه کننده به بیمارستان معتضدی شهرستان کرمانشاه در سال1394 با هدف تعیین اثربخشی آموزش زایمان فیزیولوژیک بر تنیدگی و سلامت روان زنان باردار، انجام شد. معیارهای ورود به مطالعه شامل: سن بارداری حداقل 20 هفته، عدم ابتلا به اضطراب وافسردگی، عدم وجود علایم خطر در حین بارداری، عدم ابتلا به استرس های غیرطبیعی ناشی ازوقایع ناگوار و شرایط خروج از مطالعه شامل: نارضایتی از ادامه همکاری با پژوهش، در صورتی که فرد مورد پژوهش سه جلسه یا بیشتر کلاس ها غیبت کند، بروز هر گونه مشکل در طی مطالعه (پره اکلامپسی،جفت سرراهی،علائم زایمان زودرس چندقلویی،پارگی کیسه آب و...)، ناهنجاری ها و مرگ جنین. نمونه ها به روش تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. در اولین جلسه ای که تشکیل می شد، قبل از شروع کلاس ، پرسشنامه توسط نمونه ها تکمیل شد. کلاس‌های آموزش در 8 جلسه 90 دقیقه‌ای برگزار گردید و گروه کنترل آموزش‌ها را دریافت نکردند.ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته ویژگی‌های دموگرافیک، پرسشنامه افسردگی اضطراب استرس(DASS-21)، پرسشنامه سلامت روان(GHQ-28) گلدبرگ بود که در مرحله پیش‌آزمون و پس‌آزمون بر روی دو گروه آزمایش و کنترل انجام گرفت. قبل از شروع هر جلسه صدای قلب جنین و فشارخون زنان کنترل شد.

دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه