مقایسه تأتیر روشهای مختلف آموزش بر آگاهی بیماران کاندیدای آنژیوگرافی از خودمراقبتی و رضایتمندی آنان

این تحقیق یک مطالعه مداخله ای – تجربی می باشد. با هدف؛ مقایسه تأثیر روش های مختلف آموزش بر میزان آگاهی بیماران کاندیدای آنژیوگرافی از خودمراقبتی و رضایت مندی آنان، صورت می گیرد، که در اين پژوهش بر روی 100 نفر از بيماران کاندیدای آنژیوگرافی که به روش نمونه‌گيری تصادفی ساده انتخاب شده اند، انجام خواهد شد بیماران به 4 گروه تقسیم می شوند؛ یک گروه شاهد و 3 گروه آزمون، که هر گروه از 25 نفر از بیماران، تشکیل می شوند: 1) گروه آزمون اول؛ به روش چهره به چهره(سخنرانی) 2) گروه آزمون دوم؛ به روش فیلم(ویدئو) 3) گروه آزمون سوم؛ به روش کتابچه های آموزشی، آموزش داده می شوند 4) گروه شاهد؛ فقط مراقبت‌های روتين بيمارستانی را دريافت می نمایند، در این پژوهش، قبل و بعد از مداخله (ارائه آموزش به سه روش چهره به چهره- ویدئو و کتابچه)، میزان آگاهی بیماران سنجیده می شود. ابزار گردآوری اطلاعات، آزمون(قبل و بعد از مطالعه) با پرسشنامه استاندارد "بررسی تأثیر آموزش بر آگاهی بیماران در خود مراقبتی"، می باشد، که روایی و پایایی آن در مطالعات قبلی سنجیده و تأیید شده است. داده های به دست آمده از نتایج آزمون و پرسشنامه ها، پس ازکدگزاری مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی قم