بررسی تاثير آموزش پیشگیری از پوکی استخوان با دو روش آموزش چندرسانه ای تعاملی وکتابچه آموزشی بر میزان آگاهی و خودکارآمدی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان بوانات - 95- 1394

( 1)هدف: بررسي تاثير آموزش پیشگیری از پوکی استخوان به دو روش کتابچه آموزشی و لوح فشرده چندرسانه اي تعاملي بر میزان آگاهی وخودکارآمدی دانش آموزان دختر دبیرستانی. (2) طراحی:مطالعه کار آزمایی کنترل شده تصادفی.( 3) نحوه انجام: 120نفر از دانش آموزان دختر دبيرستانهاي شهر بوانات كه مايل به شركت باشند جهت مطالعه انتخاب ميشوند ابتدا پيش آزمون آگاهی و خودکارآمدی انجام ميگيرد سپس افراد به صورت اتفاقي به دوگروه دريافت كننده کتابچه و لوح فشرده تقسيم ميشوند و محتواي آموزشي در اختيار آنها قرار داده ميشود.یک ماه بعد از دريافت محتوا، آزمون نهايي آگاهی و خودکارآمدی بعمل مي آيد.( 4) شرایط عمده ورود به مطالعه : دانش آموز مشغول به تحصیل در دبیرستانهای شهرستان بوانات؛ نداشتن بيماري جسمي و رواني شناخته شده؛ تمایل به شرکت در مطالعه؛ آشنایی وتوانایی کار با کامپیوتر وامکان استفاده از لوح فشرده آموزشی؛( 5) شرایط عمده خروج از مطالعه : سابقه شركت در برنامه هاي آموزشي پيشگيري از استئوپروز؛ انصراف از ادامه شرکت در پژوهش در هر مرحله از انجام مطالعه.(6) مداخلات : آموزش بوسيله کتابچه آموزشي يا لوح فشرده چندرسانه اي تعاملي. (7) متغیر های پیامد اصلی : تغییرات در سطح آگاهی وخودکارآمدی دانش آموزان دختر دبیرستانی در مورد پیشگیری از پوکی استخوان .

دانشگاه علوم پزشکی شیراز