تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر تئوری خودتنظیمی در افزایش تبعیت دارویی بیماران دیابتی ساکن روستاهای شهرستان تویسرکان

هدف از این مطالعه تعیین تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر تئوری خودتنظیمی در افزایش تبعیت دارویی بیماران دیابتی نوع دو می باشد. روش کار:مطالعه از نوع مداخله ای دو گروهی با آزمون قبل و بعد است که بر روی 120 بیمار مبتلا به دیابت نوع دو که سن بین 30 تا 65 سال، واجد پرونده در سطح خانه بهداشت، رضایت داشتن حضور در مطالعه و قادر به شرکت در جلسات و فهم مطالب باشند، انجام خواهد گرفت. با روش تصادفی نمونه ها گرفته خواهند شد. مداخله (آموزش بر اساس تئوری خودتنظیمی) بر روی گروه مداخله انجام خواهد شد. پرسشنامه از نوع خود ساخته است که روایی و پایایی آن قبل از انجام مطالعه بررسی خواهد شد و قبل و 8 هفته بعد از مداخله توسط همه نمونه های مطالعه پاسخ داده خواهد شد.

معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی همدان