این مطالعه با هدف بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش همتا و آموزش پرستار بر سطح اضطراب و میزان خودکارآمدی قلبي بیماران انفاركتوس قلبي انجام می شود. جامعه پژوهش شامل کلیه بیماران سکته ی قلبی می باشد که به بیمارستان امیرالمومنین شهرستان زابل مراجعه می نمایند. تعداد آنها 60 نفر (در دو گروه مداخله اموزش همتا و اموزش پرستار) است. در پژوهش حاضر، نمونه گیری ابتدایی به روش در دسترس (آسان) و تخصیص واحدهای پژوهش به دو گروه مداخله و کنترل با روش تصادفی اسان انجام خواهد شد. در گروه اموزش همتا در ابتدا سه تن از افرادی که به عنوان همتا انتخاب شده اند تحت سه جلسه آموزشی دو ساعته، پیرامون مبانی اهداف پژوهش، مفاهیم، اهمیت و مزایای آموزش همتا- مهارت های ارتباطی، راهکارهای کاهش اضطراب، خودکارآمدی قلبی، مقدار فعالیت بدنی، کنترل تنگی نفس، رژیم غذایی و ... قرار خواهند گرفت. بعد از آماده شدن همتایان، آنان نیز به بیماران سکته قلبی سه روز بعد از سکته با حضور و نظارت پژوهشگر موارد را به بیماران آموزش خواهند داد. در گروه اموزش پرستار، بیماران در یک محیط ارام در بخش توسط پرستار بر اساس همان کتابچه ی اموزشی گروه همتا تحت اموزش قرار میگیرند. سپس اضطراب بیماران با استفاده از پرسشنامه اضطراب آشکار اشپیل برگر و خودکارآمدی قلبی با استفاده از پرسشنامه خودکارآمدی قلبی سه روز (قبل از مداخله) ، پنج روز و چهارهفته (بعد از مداخله) بعد از سکته ی قلبی در هر دو گروه سنجیده می شود. براي همساني دو گروه در قبل از مداخله، از روش matching استفاده خواهد شد.
اطلاعات عمومی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT2016050225237N2
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2016-05-23, ۱۳۹۵/۰۳/۰۳
زمانبندی ثبت:registered_while_recruiting
آخرین بروز رسانی:
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2016-05-23, ۱۳۹۵/۰۳/۰۳
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
رضا محمدپورهدکی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی زابل
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 919 054 3600
آدرس ایمیل
rezamdpoor@zbmu.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
دانشگاه علوم پزشکی زابل
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2016-04-20, ۱۳۹۵/۰۲/۰۱
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2016-09-22, ۱۳۹۵/۰۷/۰۱
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش همتا و آموزش پرستار بر سطح اضطراب و میزان خودکارآمدی قلبي بیماران انفاركتوس قلبي
عنوان عمومی کارآزمایی
تاثیر آموزش همتا و آموزش پرستار بر سطح اضطراب و میزان خودکارآمدی قلبي بیماران سکته قلبي
هدف اصلی مطالعه
حمایتی
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
معيارهاي ورود: ابتلا اولین بار به سکته قلبی تشخیص داده شده بر اساس برنامه تشخیص سازمان بهداشت جهانی؛ نداشتن اختلالات روان شناختی؛ نداشتن معلولیت جسمی و تحصیلات پزشکی و یا مرتبط با آن (باتوجه به مستندات پرونده) ؛ نداشتن سابقه ی بستری در بخش سی سی یو در گذشته به دلیل سکته قلبی؛ ثبات همودینامیک؛ محدوده سنی بین 60-30 سال؛ نداشتن مورد شناخته شده ی اضطراب و افسردگی؛ داشتن سواد خواندن و نوشتن؛ توانایی صحبت کردن به زبان فارسی؛ تمایل به شرکت در پژوهش؛ وجود امکان برقراری تماس تلفتی با بیمار.
معيارهای خروج: فوت بیمار طی مطالعه؛ از دست رفتن توانایی مراقبت از خود در بیمار؛ انصراف او از ادامه شرکت در مطالعه
سن
از سن 30 ساله تا سن 60 ساله
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
60
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
دانشگاه علوم پزشکی زابل
آدرس خیابان
شهرستان زابل، دانشگاه علوم پزشکی زابل
شهر
زابل
کد پستی
تاریخ تایید
2016-03-09, ۱۳۹۴/۱۲/۱۹
کد کمیته اخلاق
zbmu.1.REC.1394.136
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
انفارکتوس میوکارد
کد ICD-10
IX
توصیف کد ICD-10
Diseases of the circulatory system
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
اضطراب
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، پنج روز و یک ماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه اضطراب اشپیل برگر
2
شرح متغیر پیامد
خودکارآمدی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، پنج روز و یک ماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه خودکارآمدی قلبی
متغیر پیامد ثانویه
1
شرح متغیر پیامد
سابقه ی انفارکتوس میوکارد
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرونده ی پزشکی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
در گروه مداخله اموزش همتا ابتدا سه تن از افرادی که به عنوان همتا انتخاب شده اند تحت سه جلسه آموزشی دو ساعته، پیرامون مبانی اهداف پژوهش، مفاهیم، اهمیت و مزایای آموزش همتا، مهارت های ارتباطی، راهکارهای کاهش اضطراب، خودکارآمدی قلبی، مقدار فعالیت بدنی، کنترل تنگی نفس، رژیم غذایی و ... قرار خواهند گرفت. و در خاتمه همتایان تجارب خود را در این زمینه ها با یکدیگر به اشتراک گذاشته و در نقش اموزش دهنده با سه بیمار در حال ترخیص به تمرین خواهند پرداخت. بعد از آماده شدن همتایان، آنان نیز به بیماران سکته قلبی سه روز بعد از سکته با حضور و نظارت پژوهشگر موارد را به بیماران طی دو جلسه ی یک ساعته به فاصله یک ساعت آموزش خواهند داد
طبقه بندی
درمانی - غیره
2
شرح مداخله
در گروه اموزش پرستار، بیماران در یک محیط ارام در بخش توسط پرستار بر اساس همان کتابچه ی اموزشی گروه همتا طی دوجلسه سی تا چهل پنج دقیقه به فاصله یک ساعت تحت اموزش قرار میگیرند
طبقه بندی
درمانی - غیره
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
بیمارستان امیرالمومنین زابل
نام کامل فرد مسوول
رضا محمدپور هدکی
آدرس خیابان
بیمارستان امیرالمومنین زابل بخش سی سی یو
شهر
زایل
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی زابل
نام کامل فرد مسوول
رضا محمدپورهدکی
آدرس خیابان
دانشگاه علوم پزشکی زابل
شهر
زابل
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟