بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر ارتقاء رفتار های پیشگیری کننده از سندرم متابولیک در زنان بالای۴۰ سال غیر یائسه.

(۱) اهداف اصلی : بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر ارتقاء رفتار های پیشگیری کننده از سندرم متابولیک در زنان بالای۴۰ سال غیر یائسه در شهر گچساران .(۲) طراحی : این مطالعه از نوع مداخله ای می باشد . حجم نمونه ۱۳۰ نفر است که به دو گروه ۶۵ نفره تقسیم می شوند . (۳) نحوه انجام : اطلاعات به روش میدانی جمع آوری می شود و ابزار های گردآوري اطلاعات شامل پرسشنامه ی محقق ساخته الگوی اعتقاد بهداشتی ، پرسشنامه ۲۴ ساعته یادآمد خوراک برای ۳ روز و چک لیست ثبت روزانه مدت زمان و شدت فعالیت فیزیکی هستند . نوع مداخله آموزشی ، در ۳ مرحله است . در مرحله اول پرسشنامه ها و چک لیست را در اختیار دو گروه قرار داده در مرحله دوم ۴ جلسه آموزشی به فاصله یک هفته برای گروه مورد برگزار می کنیم و در مرحله سوم بعد از دو ماه مجددا پرسشنامه ها و چک لیست را برای هر دو گروه تکمیل می شود . (۴) شرکت کنندگان شامل شرایط ورود و عدم ورود اصلی ، معیار های ورود : زنان بالای ۴۰ سال ، عدم یائسگی ، عدم سابقه بیماری های مرتبط با این بیماری ، عدم مصرف داروهای مرتبط با این بیماری ، تمایل به همکاری ، مشارکت کامل در جلسات آموزشی و معیار خروج : نداشتن معیارهای ورودی . (۵) مداخلات : مداخله آموزشی . (۶) متغییر پیامد اصلی : باورها و آگاهی زنان بالای۴۰ سال غیر یائسه درباره رفتارهای پیشگیری کننده از سندرم متابولیک ، الگوی غذایی و فعالیت فیزیکی پیشگیری کننده از سندرم متابولیک.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج