بررسی تأثیر مداخله آموزشی بر اساس مدل گانیه بر آگاهی، عملکرد و قدرت تصمیم‌گیری مادران کودکان خردسال در خصوص مدیریت صدمات خانگی

هدف از انجام این مطالعه بررسی تأثیر مداخله آموزشی بر اساس مدل گانیه بر آگاهی، عملکرد و قدرت تصمیم‌گیری مادران کودکان خردسال در خصوص مدیریت صدمات خانگی است.

در این مطالعه ۱۱۰ نفر از مادران کودکان خردسال مراجعه‌کننده به مهدهای کودک و دارای شرایط ورود به مطالعه انتخاب می شوند. شرکت کنندگان به صورت تصادفی به دو گروه مداخله و شاهد تقسیم می شوند.

برای اجرای مطالعه حاضر، ضمن هماهنگی با مدیریت مهدهای کودک منتخب، دعوت نامه ای برای مادران ارسال خواهد گردید. در ابتدا، مادران توضیحات کامل درباره روند اجرای مطالعه حاضر دریافت می کنند. در این مطالعه برای شرکت کنندگان گروه مداخله، جلسات آموزشی بر اساس مدل گانیه برگزار خواهد شد. برای این مطالعه کورسازی مطرح نیست.

معیارهای ورود شامل مادران کودکان خردسال (۳ تا ۵ سال)؛ حداقل تحصیلات دیپلم برای مادر؛ رضایت جهت شرکت در مطالعه؛ سلامت مادر از نظر بیماری‌های روانی، مشکلات ارتباطی و معلولیت جسمی؛ سلامت کودک از نظر بیماری‌های روانی، تأخیرهای تکاملی، جسمی و شناختی؛ اشتغال و تحصیلات والدین در رشته‌های غیر علوم پزشکی و معیار خروج عدم رضایت در شرکت و یا ادامه همکاری با طرح پژوهشی است.

گروه مداخله، مادارنی هستند که جلسات آموزشی با استفاده از گام‌های مدل گانیه پیرامون صدمات خانگی در کودکان خردسال برای آنها برگزار خواهد شد. گروه شاهد شرکت کنندگانی هستند که در این مطالعه هیچ مداخله ای دریافت نمی کنند.

پیامد مورد انتظار ارتقای آگاهی و قدرت تصمیم‌گیری مادران و بهبود نحوه عملکرد آنان در خصوص پیشگیری و مدیریت صدمات خانگی و یادسپاری مؤثر محتوای آموزشی باگذشت ۲۱ روز پس از مداخله آموزشی است.

هزینه های مصوب در پروپوزال که از طریق سیستم دولتی(دانشگاه علوم پزشکی گیلان) پرداخت می گردد.

پس از اخذ مجوزهای لازم از مراجع ذی‌ربط و کسب رضایت از مادران جهت شرکت در مطالعه، مهدهای کودک شهر رشت و تعداد نمونه های مورد مطالعه با نمونه‌گیری خوشه‌ای دو مرحله ای به‌طور تصادفی انتخاب خواهند شد. در مرحله نخست نمونه گیری خوشه ای طبق لیست اخذشده از سازمان بهزیستی استان گیلان که تعداد ۱۳۲ مهدکودک فعال در شهر رشت فعالیت دارند، با روش تصادفی سازی ساده و طبق جدول اعداد تصادفی و از هر نقطه جغرافیایی شهر رشت (شمال، جنوب، مرکز، شرق و غرب) یک مهد به‌صورت مداخله و یک مهد به‌صورت شاهد در نظر گرفته خواهند شد. به طوری که تمام نمونه ها در یک مهد به عنوان گروه شاهد یا مداخله خواهند بود. بنابراین در این مطالعه ۱۰ مهدکودک محل نمونه‌گیری برای گروه‌های شاهد و مداخله خواهند بود. سپس ضمن مرحله دوم نمونه گیری خوشه ای، در مهدهای کودک منتخب، با توجه به لیست ثبت نامی و با کمک جدول اعداد تصادفی، کودکان ۳ تا ۵ ساله انتخاب‌شده و با برگزاری جلسه ای برای معرفی پژوهش حاضر، با مادران این کودکان درباره شرکت در مطالعه صحبت خواهد شد که نهایتاً در هر کدام از دو گروه مداخله و شاهد ۵۵ نفر انتخاب می شوند.