مقایسه اثربخشی آموزش رفتارهای دلبستگی و مراقبت های روتین بارداری بر استرس ادراک شده، انتظارات والدی و پیوند مادر و نوزاد در زنان نخست باردار

این مطالعه تجربی، بر روی 100 نفر از زنان نخست باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر زاهدان انجام خواهد شد. بدین صورت که پس از اخذ رضایت آگاهانه کتبی، شرکت کنندگان بصورت تصادفی بلوکینگ به دو گروه مداخله (50 نفر) و کنترل (50 نفر) تقسیم خواهند شد. سپس پرسشنامه های مشخصات دموگرافیک، پرسشنامه استرس درک شده و پرسشنامه برآورد انتظارات والدی برای دو گروه تکمیل خواهد شد. افراد در گروه کنترل فقط مراقبت های روتین بارداری براساس دستورالعمل مراقبت های ادغام یافته سلامت مادران مصوب وزارت بهداشت که از سال 1385 در تمامی مرکز بهداشت دولتی اجرایی شده است را دریافت می کنند و افراد در گروه مداخله، علاوه بر این مراقبت ها، مداخله در قالب چهار جلسه آموزشی هر هفته دو جلسه 90 دقیقه ای به صورت فردی و لوح فشرده آموزشی را دریافت خواهند کرد. چک لیست ثبت رفتارهای دلبستگی روزانه (درطی حدود 16-12هفته پایان بارداری)، به مادران در گروه مداخله تحویل داده خواهد شد. پیگیری تلفنی توسط پژوهشگر برای کنترل انجام رفتارهای دلبستگی سه بار در هفته انجام خواهد شد. پس از 8-6 هفته، مجدداً پرسشنامه ها توسط فردی که از مداخله بی اطلاع است تکمیل خواهد شد (یک سویه کور). درخصوص ارزیابی پیوند مادر و نوزاد در فاصله 15 روز تا 4 هفته بعد از زایمان پرسشنامه پیوند مادر و نوزاد جهت کلیه مادران شرکت کننده در پژوهش تکمیل خواهد شد.

معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی زاهدان