مقایسه تاثیر سه روش آموزش با استفاده از پمفلت، محتوای چند رسانه ای و آموزش حضوری در عملکرد پرستاران ، در تریاژ به روش ESI.v4 در بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

هدف: مقایسه تاثیر سه روش آموزشی با استفاده از پمفلت، محتوای چند رسانه ای و سخنرانی در میزان انجام تریاژ صحیح پرستاران جمعیت مورد مطالعه: پرستاران شاغل در تریاژ سه بیمارستان جنرال کرمانشاه ابتدا سه بیمارستان جنرال در سطح دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه که بر اساس آمارهای موجود در دانشگاه تعداد یکسان بیمار دارند، تعیین میشود. پرستاران تریاژ کننده در سه بیمارستان شناسایی شده و سطح موجود عملکرد تریاژ این پرستاران ارزیابی میشود. بر اساس حجم نمونه تعیین شده(36نفر) و به صورت رندوم تعدادی از پرستاران برای شرکت در طرح از هر بیمارستان انتخاب میشوند. عملکرد آنها در تریاژ با بررسی برگه های تریاژ انجام شده توسط این پرستاران بررسی میگردد(پیش آزمون). مصحح در این برنامه متخصص اورژانس مسوول کمیته تریاژ غرب کشور است. سپس در هر بیمارستان بسته آموزشی اختصاصی که به صورت تصادفی از میان سه روش ذکر شده(سخنرانی، پمفلت، محتوای الکترونیکی) تعیین شده، ارائه می شود. پس ازمداخله، برای ارزیابی پیامد اولیه؛ مجددا به همان نحوه قبل برگه های تریاژ پرستاران جمع آوری شده و ارزیابی می گردد(بعنوان پس آزمون) و با تستهای آماری، مقایسه قبل و بعد در هر روش و سه روش با هم انجام می شود.

معاون پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تهران