بررسی تأثیر استفاده از داستان مصور و متحرک بر میزان اضطراب قبل از عمل و اختلال رفتاری بعد از عمل در کودکان 8-4 ساله دارای جراحی تانسیلکتومی (لوزه) .

مطالعه حاضر به ارزیابی تاثیر داستان مصور و متحرک بر میزان اضطراب قبل از عمل و اختلال رفتاری بعد از عمل در کودکان دارای جراحی لوزه (تانسیلکتومی) با هدف کاهش اضطراب و اختلال رفتاری در کودکان پرداخته است. 60 کودک که نیاز به جراحی لوزه داشته باشند با معیارهای ورود سن 4 تا 8 سال، عدم بیماری مزمن (سرطان و...)، با شنوایی و توانایی صحبت کردن خوب، حضور پدر یا مادر یا سرپرست در زمان بستری، عدم سابقه از عمل جراحی و بستری ،عدم بیماری سیستم عصبی مرکزی و بیماری های روانی و معیارهای خروج: عدم تمایل کودک و والدین از ادامه مطالعه، عدم انجام جراحی به هر علتی، عدم همکاری کودک در گوش دادن به داستان در این مطالعه شرکت خواهند کردند. نمونه ها با کمک جدول اعداد تصادفي، 30 عدد تصادفی 0 تا 9 انتخاب می شوند . برای هر عدد انتخاب شده که بین 4-0 باشد عبارت AB (مداخله - کنترل) و اگر عدد 9-5 باشد عبارت BA (کنترل - مداخله) را می نوسیم و در یکی از دو گروه تحت مطالعه قرار خواهیم داد: گروهی که به داستان در ارتباط با جراحی لوزه و بستری شدن در بیمارستان در شب قبل از جراحی گوش فرا دادند و گروهی دیگر که طبق روتین بخش برای آنها کتابی خوانده نخواهد شد. میزان اضطراب کودکان قبل و بعد از عمل با استفاده از پرسشنامه RCMAS و میزان اختلال رفتاری بعد از عمل با استفاده از پرسشنامه پژوهشگر ساخته اندازه گیری و 10 روز بعداز عمل به صورت تلفنی فالوآپ خواهد شد.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی دزفول