بررسی اثر تمرین بر حافظه فعال در کودکان 7 تا 10 سال دارای کاشت حلزون

هدف مطالعه حاضر تمرین (آموزش) حافظه کاری (فعال) در کودکان کاشت حلزون است. جمعیت مورد مطالعه شامل کودکان دارای کاشت حلزون 7 تا 10 سال مرکز کاشت حلزون فارس می باشد که به روش نمونه گیری آسان وارد مطالعه می شوند. معیارهای ورود شامل 1)سن 7 تا 10 سال 2) دریافت دستگاه کاشت حلزون به مدت حداقل یک سال 3)تک زبانه بودن (فارسی زبان) 4)عدم فلج مغزی یا اختلال پردازش شنوایی مرکزی بر اساس پرونده پزشکی آنها و 5)هوش بهر هنجار می باشد. معیارهای خروج نیز عدم همکاری و عدم حضور در حداقل 10 جلسه آموزشی است. آزمون های مورد استفاده در این پژوهش شامل حافظه عددی رو به جلو، حافظه عددی رو به عقب، تکرار ناکلمه و تکرار جمله می باشد. این پژوهش در چند مرحله انجام می گردد که برای والدین و کودکان توضیح داده خواهد شد. در مرحله اول، حافظه عددی رو به جلو، حافظه عددی رو به عقب، تکرار ناکلمه و تکرار جمله توسط متخصصی که نسبت به تحقیق آگاهی ندارد انجام می گردد. سپس کودکان جهت آشنایی با نرم افزار در جلسه پیش آموزشی قرار می گیرند. در مرحله دوم هر یک از آنها جهت تمرین (آموزش) حافظه کاری در 16 جلسه 45 دقیقه ای (حداقل 10 جلسه) بمدت دوبار در هفته شرکت می نمایند. نرم افزار آموزش حافظه یک بازی کامپیوتری به زبان فارسی است که با نسخه انگلیسی کاگمد سازگار است. در اتمام 16 جلسه کلیه آزمون های اولیه (حافظه عددی رو به جو و عقب، تکرار ناکلمه و جمله) تکرار و اطلاعات در کامپیوتر جهت مقایسه قبل و بعد از تمرین (آموزش) ثبت می گردد.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز