بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر توانمندسازی بر مؤلفه های توانمندی و اضطراب زنان باردار نخست زا

اهداف: هدف از انجام این مطالعه بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر توانمندسازی بر مؤلفه های توانمندی و اضطراب زنان باردار نخست زا است. نحوه انجام: این یک کارآزمایی بالینی تصادفی می باشد. در این مطالعه 70 زن باردار نخست زا 20 تا 24 هفته به روش تخصیص تصادفی در دو گروه 35 نفره مداخله و کنترل قرار می گیرند. شرایط ورود به مطالعه: داشتن بارداری کم خطر؛ عدم مصرف داروی خاص؛ نداشتن سابقه ی ابتلا به مشکلات روانی شناخته شده و یا بستری در بیمارستان به علت مشکلات روانی؛ محدوده سنی 18 تا 35 سال؛ بارداری تک قلو. شرایط خروج از مطالعه: افرادی که به دلیل اختلالات اضطرابی تحت درمان باشند؛ مادرانی که حین مطالعه دچار عوارض بارداری شوند (فشار خون بالا؛ مسمومیت بارداری؛ دیابت بارداری؛ مرگ داخل رحمی جنین؛ زایمان زودرس)؛ مادراني كه حداقل در دو جلسه از جلسات آموزشی حضور نداشته باشند. مداخلات: آموزش مبتنی بر توانمندسازی زنان باردار، برنامه ای ساختارمند متشکل از 4 جلسه آموزشی خواهد بود که طی 4 هفته متوالی در 4 گروه 9 نفره انجام خواهد شد. هر جلسه به مدت 90 دقیقه خواهد بود. در گروه كنترل، مراقبت و آموزش دوران بارداری به صورت روتین درمانگاه و فردی اجرا خواهد شد. متغیرهای پیامد اصلی: مؤلفه های توانمندی و اضطراب که پرسشنامه توانمندی زنان باردار و پرسشنامه اضطراب موقعیتی- خصیصه ای اشپیلبرگر قبل از مداخله، بلافاصله و 8 هفته بعد از خاتمه مداخله تکمیل می گردد.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایران