بررسی تأثیر آموزش همتایان بر عملکرد تیم مراقبتی- درمانی در اداره سر و صدا در بخش‌ مراقبت‌های ویژه نوزادان

این مطالعه با هدف تعیین تأثیر آموزش همتایان بر عملکرد تیم مراقبتی درمانی در اداره سر و صدا در بخش مراقبت‌های ویژه نوزادان انجام خواهد‌ شد. معیارهای ورود به مطالعه، شاغل بودن در بخش به عنوان پرستار و یا پزشک و همچنین ثابت بودن پرستار و پزشک مورد پژوهش در بخش می‌باشد و در صورت غیبت پرسنل در طول مدت مداخله و یا انتقال پرسنل به بخش دیگر از مطالعه حذف خواهند شد. جمعیت مورد مطالعه،41 نفراز تیم مراقبتی درمانی است که در این مطالعه مشتمل بر پرستاران و پزشکان شاغل در بخش مراقبت ویژه نوزادان بیمارستان بهشتی می‌باشد. این مطالعه از نوع نیمه‌تجربی ، و از نوع آزمون قبل و بعد است و در طول 2 ماه در زمستان 93 انجام می‌شود. میزان صدای موجود دربخش ، قبل از آموزش بر اساس متد تعیین شده استاندارد طی 34 ساعت در فاصله 2 هفته با استفاده از دوزیمتر استاندارد(st-8851) اندازه‌گیری می‌شود. علاوه بر این ، آگاهی و عملکرد تیم مراقبتی‌ درمانی از طریق پرسشنامه قبل از مداخله مورد بررسی قرار می‌گیرد‌ و سپس مداخله اجرا می‌شود. مداخله به صورت آموزش همتایان است . بدین نحو که دو نفر پزشک ، و پنج نفرپرستار به عنوان آموزش‌دهنده گروه‌های همتایان، در طی سه شیفت کاری در طول دو هفته به پرسنل آموزش می‌دهند. آموزش‌ها به شیوه چهره به چهره، پمفلت، پوستر، بحث گروهی انجام خواهد‌شد. بعد از گذشت سه هفته تعویق، میانگین شدت صدا اندازه‌گیری و پرسشنامه آگاهی و عملکرد توسط افراد شرکت کننده در پژوهش تکمیل خواهد‌شد.

دانشگاه علوم پزشکی اصفهان